精校解析Word版--江西省南昌市第十中学高二上学期第二次月考政治试题

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1、www.ks5u.com南昌十中高二年级上学期第二次月考政治试题一、选择题(本大题共计25题，每小题2分，共50分.在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求)1.楹联上下相接，词性相对，平仄相合，意境相联表达方式与下列哲理相通的是A.矛盾双方相反相成B.矛盾双方力量相互平衡C.不同事物矛盾不同D.同一以差别和对立为前提【答案】A【解析】【详解】矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。我国楹联上下相接、词性相对、平仄相合、意境相联。这种表达方式体现了矛盾双方相反相成，对立统一，A适合题意；矛

2、盾双方的地位是不平衡的，B项说法错误；材料不体现不同事物矛盾不同，也不体现同一以差别和对立为前提，CD项均与题意不符；正确选项为A。【点睛】矛盾就是对立统一：　原理内容：矛盾是事物自身包含的双方既对又统一的关系。简而言之，矛盾就是对立统一。　　方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点（全面的观点）看问题。要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立。同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。2.在支付方式日益多样化的今天，“小额免密”“闪付”等支付功能也悄然兴起，然而，此种支付功能开启时用户往往并不知情，存在一定安全隐患。用

3、户在追求便捷的同时莫忘安全红线，这一提示的哲学依据是①矛盾双方相互对立，相互排斥②矛盾双方相互吸引，相互联结③矛盾双方在一定条件下相互转化④矛盾的同一性寓于斗争性之中A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】B-22-【解析】【详解】“小额免密”“闪付”用户在追求便捷的同时莫忘安全红线，这一提示体现了矛盾双方相互吸引，相互联结，双方在一定条件下相互转化，②③项符合题意；材料强调矛盾双方在一定条件下相互转化，不体现矛盾双方相互对立，相互排斥，①项与题意不符；矛盾的斗争性寓于同一性之中，④项说法错误；正确选项为B。【点睛】矛盾的观点要

4、求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。即既要看看矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；同时要积极创造条件，促进矛盾双方向积极方向转变。3.同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，以下古语中蕴涵“同一以差别和对立为前提”的是A.古今易俗，新故异备B.和实生物，同则不继C.乱生于治，怯生于勇D.孤举者难起，众行者易趋【答案】B【解析】本题考查同一性和斗争性的关系。“和实生物，同则不继”意为不同的东西彼此和谐才能

5、生世间万物，所有东西都一致的话，世界也就不再发展了，这体现了同一以差别和对立为前提，B正确且符合题意；A体现是事物是变化发展的，C体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，D强调了群众观点，都不符合题意，均应排除；故本题答案选B。【点睛】近年来，在政治高考试题中，以古文诗词为材料的试题占据了相当的部分，以古文诗词命题，考查的不仅是考生们的文学功底，更是考查对政治教材知识的理解和应用，充分体现了学科间知识的交融。做好这类题目，需要有一定的文学功底，能正确理解题干中古文诗词所表达的意思，同时也需要对已有的知识进行系统排查，从中找出符合题意

6、的知识点加以分析对照。可见，这类型题目在高考中是算难度较高的题型，但通过有意识的去整理、储备以往书本练习考试中出现的同类型题目也能做到熟能生巧，从而提高答题正确率。4.城镇化是我国现代化进程中的一个基本问题。目前，我国的城镇化率过半，未来相当长一段时期内还需要继续推进城镇化。专家表示，推进城镇化不可能走单一发展模式。这是因为①不同事物具有不同矛盾-22-②同一事物在不同阶段特点不同③事事有矛盾，时时有矛盾④矛盾是事物发展的动力和源泉A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】推进城镇化不可能走单一发展模式，这是因为

7、矛盾具有特殊性，不同事物具有不同矛盾，同一事物在不同阶段特点不同，①②项符合题意；材料强调矛盾的特殊性，不体现矛盾的普遍性，③项与题意不符；材料不强调矛盾的动力问题，④项与题意不符；正确选项为A。【点睛】矛盾的特殊性：原理内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展不同过程和不同阶段上有不同矛盾，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性）方法论：矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析（马哲的活的灵魂）。5.漫画《掉牙》给我们的哲学启示是①矛盾特殊性中包

8、含着普遍性②矛盾普遍性中包含着特殊性③关键部分对整体具有决定性的作用④具体问题具体分析是认识事物的基础A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】-22-材料中强调了老人和小孩都掉牙，体现了矛盾特殊性中包含着普遍性，即矛盾的普遍性寓于特殊性之中；但是老年人