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时间:2019-05-18
《精校解析Word版--浙江省语文高考二轮复习考点三 仿用句式》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考拉分考点三一、失分点警示——仿用句式4大失分点剖析失分点一 句式不一致[例1] 仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。示例:平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。[尝试答题] [参考答案] 坚毅犹如青松,夏季迎似火骄阳而不怯懦,冬季受冰刀霜剑而不屈服。[样卷
2、抽检][阅卷点评]考生在答题时,要明确示例的结构特征。示例句后两个单句内部是一个转折关系的句子,那么仿写的句子也要用转折关系。但上述答案却写成了“……尤显高尚”“……更见无私”,变成了一个递进关系的复句,答案因句式不符而错误。[诊治策略]仿用句式通常也称“句式仿写”,它的基本要求是做到仿写出来的句子与示例句的句式一致。所谓句式一致,首先是句子在整体框架(单句的主谓宾结构、复句的关系类型)上的一致,其次是修饰限制成分(定、状、补)基本一致,再次是句子语气(陈述、疑问、感叹、祈使)一致。 失分点二 修辞不相符[例2] 依照下面的
3、示例,自选话题,另写一句话。要求运用拟人手法,句式与示例相同。示例:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。[尝试答题] [参考答案] 天上的那群小鸟,仿佛是得到了白云的鼓励,兴奋得谈笑风生,竞逐在广阔的天空中。[样卷抽检][阅卷点评]示例句的主语是鲜花,“鲜花……听了小草讲的笑话”是双重拟
4、人,“乐”“咧开了嘴”和“嬉闹”用来描写鲜花,赋予了鲜花人的特征,显然是用了拟人的修辞手法。而上述答案中的主语是“小孩”,“小孩……得到了老师的表扬”,以及“高兴”“眉飞色舞”“谈笑”等词语,都是人的正常表情神态,并没有运用拟人的修辞手法,所以仿写错误。[诊治策略]仿用句式题大多有修辞方面的要求。如果所给出的示例句本身可能运用了某种修辞手法,那么,所仿写出来的句子也应该使用和示例句相同的修辞手法。在仿写题中出现频率比较高的修辞手法有比喻、排比、对偶、比拟等。失分点三 逻辑不合理[例3] 围绕“勇气”在横线上续写两句话,要求与例句句
5、式相同,运用比喻的修辞手法。勇气,是屹立广漠的高大胡杨,鼓励我们穿越千里黄沙,寻找希望的绿洲; ; ; ; 。[尝试答题] [参考答案] 勇气,是鼓起云帆的浩荡长风,帮助我们渡过万里长河,接近
6、理想的彼岸 勇气,是挂在悬崖的结实绳索,引领我们攀登百丈悬崖,到达梦想的巅峰[样卷抽检][阅卷点评]这个答案中的两句都存在逻辑问题。第一句中把“勇气”比作“鼓起云帆的浩荡长风”没有问题,但“云帆”隐含着乘船的意思,这与后文的“万水千山”中“千山”相悖,且“渡过”也不能和“千山”搭配。第二句中的“雄鹰”“引领我们攀登百丈悬崖”也不太符合日常事理,人们攀崖,最需要、最常见的辅助工具是绳索,而不是雄鹰。[诊治策略]仿用句式时,“句式一致”和“修辞相符”的要求形式化和表面化,都比较容易从例句中看出来,仿写时也比较容易把握。但逻辑的问题却隐
7、蔽得比较深,也往往容易被同学们忽略,这种错误在历年的高考中出现的频率较高。避免仿写的逻辑错误,最直接的方法就是时刻警惕仿写句子的不合理性。失分点四 情调不相通[例4] 请补写出空缺处的语句,使之与前两句构成排比,且语段意思连贯,风格统一。做一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆, , 。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下了足迹。[尝试答题]
8、 [参考答案] 与王维畅游大漠 与苏轼夜游赤壁[样卷抽检][阅卷点评]所补的句子,只有与前面的句子格调一致、旨趣相谐,才是与语境或例句相般配的答案。前面以“与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句,其叙
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