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时间:2019-05-10
《人教版小学数学四年级下册第四单元小数的性质1111》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小数的性质110100==分米厘米毫米1/10米10/100米100/1000米0.1米0.10米0.100米111==000分米厘米毫米0.1米0.10米0.100米==观察你有什么发现?小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变,这就是小数的性质。0.300.30.300.3观察:什么变了?什么没变?你有什么发现?=猜一猜:0.900=()=()=()=(······)0.900.90.9000下面的数哪些“0”可以去掉?哪些“0”不能去掉?3.900.30050060.06102.0200.00400
2、00000.4比较例2:把0.70和105.0900化简0.70=()105.0900=()0.7105.09例3:不改变数的大小,把0.2,4.08和3改写成小数部分是三位的小数0.2=()4.08=()3=()0.2004.0803.0001.化简下列小数。0.700.0800300.3006.0010.0103070.0402.将下列各数改写成小数部分是三位的小数。0.53.06920.122.1290.1基本练习3.在下面每组数中划去与其它两个数都不相等的数。┌─────┐┌─────┐┌─────┐0.8
3、030.57.0020.08030.507.2000.830.0507.2└─────┘└─────┘└─────┘4.把左右两边相等的数,画线连接起来。0.3002.8000.0032.082.0800.0302.8000.3基本练习1.用元作单位,把下面的价钱写成小数部分是两位的小数。8角5元4角12元1元零5分2.把下列分数化成小数,再化简。40/100700/10003.指出下列语言的正误。(1)在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变;(2)在小数点的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变;(3)在小数
4、的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变;(4)把小数中的0去掉或者在小数中添上0,小数的大小不变。综合练习1.把0.1改写成用千分之一做单位的小数。2.你能运用小数的性质,说明300/1000=3/10吗?发展性练习课堂检测想一想:应用小数的性质时要注意什么?去掉这个0.数的大小会变吗0.702.070.70去掉这个0,会怎么样?这个0可以添上吗?学校小卖部进了一批冷饮,你能帮忙设计一下价格标签吗?盐水棒冰每支5角随便每支1元5角可爱多每支2元5角考考你:按要求说出一个数①所有“0”都不能去掉②所有“0”都能去掉③既
5、有能去掉的“0”,又有不能去掉的“0”智力游戏:谁能只动两笔就可以在5、50、500之间画上等号?550500=.=.这节课你有什么收获?
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