《鸟鸣涧》（人教）

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1、畅言教育人民教育出版社六年级

2、下册本课时编写：霍山县城西小学徐红卫老师古诗词背诵鸟鸣涧畅言教育人民教育出版社六年级

3、下册课文导入1、看图片，猜古诗。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。畅言教育人民教育出版社六年级

4、下册课文导入静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。畅言教育人民教育出版社六年级

5、下册课文导入鸟鸣涧畅言教育人民教育出版社六年级

6、下册课文导入初读解题知作者。鸟鸣涧鸣：鸟叫。涧：两山之间的小溪。鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。这首诗是王维《皇甫岳云溪杂题五首》之一。皇甫岳，王维的朋友，诗人

7、为云溪之景所醉，连续写下了五首诗。畅言教育人民教育出版社六年级

8、下册作者简介王维（701年－761年，一说699年—761年），河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维出身河东王氏，于开元十九年（731年）状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中

9、有诗。”存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。畅言教育人民教育出版社六年级

10、下册学习目标1、能正确、流利，有感情地朗读古诗，读出诗的节奏；2、背诵课文，学习佳句；3、了解诗句的意思，体味诗句所描绘的意境，感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。畅言教育人民教育出版社六年级

11、下册课文讲解1、听课文朗读，要求：边听边画出诗的节奏。鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。畅言教育人民教育出版社六年级

12、下册课文讲解1、听课文朗读，要求：边听边画出诗的节奏。鸟鸣涧唐王维人闲桂

13、花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。畅言教育人民教育出版社六年级

14、下册课文讲解1、猜意思：人闲桂花落，人：人们。闲：闲静。落：飘落。这句诗的意思：夜晚人都安静了下来，只有桂花在春风里无声地飘落。畅言教育人民教育出版社六年级

15、下册课文讲解夜静春山空。静：静悄悄。山：山中。空：空寂。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。畅言教育人民教育出版社六年级

16、下册课文讲解月出惊山鸟，月：月亮。出：升起来。惊：惊动。月亮出来了，山雀竟然被月光惊动。畅言教育人民教育出版社六年级

17、下册课文讲解时鸣春涧中。时时发出的鸣叫在山涧中回响。

18、畅言教育人民教育出版社六年级

19、下册课文讲解2、再读古诗，思考：这首古诗的意思？诗意：春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。畅言教育人民教育出版社六年级

20、下册赏析1、这首诗写的是什么季节的哪些景物？春季桂花、山、月、鸟、涧。畅言教育人民教育出版社六年级

21、下册赏析2、这首诗写出了夜的什么特点？描绘了怎样的意境？幽静的特点。花落、月出、鸟鸣都是动的，作者用以动衬静的手法，更显现了山涧的宁静。畅言教育人民教育出版社六年级

22、下册赏析3、本诗表

23、达了诗人怎样的思想感情？闲适的心情和对大自然的热爱之情。畅言教育人民教育出版社六年级

24、下册赏析“人闲桂花落，夜静春山空。”属于静态描摹，从正面描写了鸟鸣涧的幽静（人静、夜静、山静），直接描写春天的空寂。人闲桂花落，夜静春山空。畅言教育人民教育出版社六年级

25、下册赏析“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”属于以动衬静，写月出、鸟鸣，用动反衬前面的静，表现春夜山涧幽静的美。月出惊山鸟，时鸣春涧中。畅言教育人民教育出版社六年级

26、下册赏析“月出惊山鸟”有创意，月亮出来无声无息，而它的光亮惊醒了鸟儿，更显出山里月亮之明，山中夜晚之静。畅言教育人民教育出

27、版社六年级

28、下册赏析背诵古诗鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。畅言教育人民教育出版社六年级

29、下册课堂小结本节课，我们和诗人一同伫立在山涧中，感受了大自然的这种神来之美，同时受到作者对生活的赞美和热爱的感情所感染，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，让我们通过读书积累更多的知识，做一个有知识有修养的人，因为“腹有诗书气自华”，让我们一起读书吧！畅言教育人民教育出版社六年级

30、下册课堂练习背诵并默写古诗《鸟鸣涧》。谢谢观看！畅言教育二维码扫一扫，提出你的建议！畅言教育人民教育出版社六年级上册