现代职业教育体系讲座

《现代职业教育体系讲座》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、结合我校工作实际解读《现代职业教育体系建设规划》蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）陈元高1现代职业教育体系的建设背景一二三十二五我国职业教育改革发展思路四基本内容五六现代职业教育体系基本制度现代职业教育体系基本构架学习现代职业教育体系的十七点思考我校创新发展的展望蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）2一、现代职业教育体系的建设背景1、中国职业教育面临严峻形势（谈五个方面内容）⑴生源困难人口结构导致生源总量减少教育多样发展分流大量生源招生行政壁垒导致生源困难录取标准下降生源质量堪忧⑵产业升级新工业化发展导致产业升级现代技师迅速取

2、代传统技师蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）3一、现代职业教育体系的建设背景⑶市场变动市场对低技能操作人员待遇很低市场对高技能创新人才要求较高学生面对市场表现茫然被动⑷资源不足技术支持资源不足资金资源供给不足企业认同保障不足理论研究支持不足蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）4一、现代职业教育体系的建设背景⑸制度缺失教育制度支持不足评价制度支持不足蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）5一、现代职业教育体系的建设背景2、构建和谐社会，迫切需要大力发展职业教育。（国内：西藏、新疆动乱，国外：埃及、利比亚等国的革命）。3、知识技能不平等和收

3、入分配差距仍然是社会和谐稳定的威胁因素。蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）6蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）4、中国最大的泡沫是制造业中国不动产和基础设施泡沫令人感到十分担心，但这些都只是短期的挑战，中国应该有能力走出这些困境。对中国经济来说，真正的威胁是更大而且更长期的，那就是其制造业泡沫。一、现代职业教育体系的建设背景7蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）过去，通过提供补助金、廉价劳动力以及宽松的监管措施等方式，中国得以吸引美国等发达国家的公司将其制造业务迁往我国。最明显的是成百万的美国工作岗位已经迁到中国，而制造业也已成为中

4、国经济增长和繁荣的支柱。一、现代职业教育体系的建设背景8蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）一、现代职业教育体系的建设背景但是，上升中的劳动力成本、有关IP盗窃案的担忧情绪、以及生产时间的延迟已经促使陶氏化学、卡特彼勒、通用电气和福特汽车等公司开始将部分制造业务从中国转回到美国本土市场上。谷歌(微博)前一段时间宣布，其NexusQ流媒体播放器将在美国本土制造，这同时还将对苹果造成压力，推动其开始仿效。日：产业回归。英：英国设计与英国制造同等灿烂。美：重返制造“巅峰”，从虚拟经济走向实体经济。9蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）

5、一、现代职业教育体系的建设背景综上所述:发达国家重归制造业的挑战，低成本制造向廉价劳动力国家转移，技术进步正在酝酿制造业的指数性的革命变化（如3D打印机）。这迫使我们要重新审视我们的职业教育。10蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）一、现代职业教育体系的建设背景5、金融危机后发达国家做了什么？实体经济+职业教育！11蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）一、现代职业教育体系的建设背景原因1：产业、企业发展都是产业资本和人力资本的结合。12蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）一、现代职业教育体系的建设背景原因2：技术技能积累、传承和创新是持

6、续发展的重要基础。技术技能的积累创造稳定而持续的价值:“时间的效应，品质的效应，品牌的效应”“自主性效应，稳定性效应，集群性效应”13蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）一、现代职业教育体系的建设背景宝马为什么不等于华晨？共线装配不等于等质生产。14蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）一、现代职业教育体系的建设背景15蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）一、现代职业教育体系的建设背景转变经济发展方式，必须：⑴、从劳动力成本优势转向劳动者价值创造优势。⑵、从物力资本投资为主转向人力资本和物力资本投资的协同。这些就是我国为什么要建设现代职业

7、教育体系的动因！16二、现代职业教育体系的基本架构与经济社会需求相适应的技术技能人才培养系统化办学类型、学习形式的多样化预备教育、职业教育和继续教育的衔接贯通开放立交、内外衔接的体系结构服务区域发展战略的空间布局蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）17二、现代职业教育体系的基本架构1、与经济社会需求相适应的技术技能人才培养系统化初等职业教育中等职业教育高等职业教育特殊职业教育蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）18二、现代职业教育体系的基本架构职业预备教育2、预备教育、职业教育和继续教育的衔接贯通就业职业继续教育普通教育体系继续

8、教育体系职业教育体系蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）19二、现代职业教育体系的基本架构3、办学类型、学习形式的多样化⑴、学校职业教育与企业职业教育并举。⑵、学历职业教育与非学历职业教育并重。⑶、全日制职业教育与非全日制职业教育共同发展。蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）20二、现代职业教育体系的基本架构4、开放立交、内外衔接的体系结构⑴、促进职业教育与劳动力市场的开放衔接。⑵、促进