近三年广东省中考化学试题研究与分析

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1、近三年广东省学业考试化学科试题研究与分析东莞市寮步镇考纲考点的具体外化命题小组的智慧结晶方可临阵不乱才能攻城拔寨学业考试试题是：对此两点了然于胸：因此，洞悉学业考试试题命题特点就等于抓住了上帝的一只手，就等于揭开了上帝手中的谜底.一、深入研究学业考试，敢于号脉学业考试㈡近三年省卷难度、分值等数据对比表（东莞数据）一、深入研究学业考试，敢于号脉学业考试年份全卷难度标准差区分度信度容易题（%）中等难度（%）较难题（%）2010年0.6824.640.600.954345122011年0.6821.190.500.92385842012年0.6722

2、.240.520.9242508㈢近三年省卷考查内容的分布及赋分值和得分率一、深入研究学业考试，敢于号脉学业考试2身边的化学物质12科学探究345物质构成的奥秘物质的化学变化化学的社会发展学科价值、渐受重视理论基础、能力为本既是重点、也是难点知识主干、地位提升课程核心、举足轻重一、深入研究学业考试，敢于号脉学业考试要重视研究历年学业考试题要敢于号脉学业考试近几年的初中化学科学业考试试题中，容易和比较容易的题一直是试卷的主体。因此，重视抓好基础应该成为总复习遵循的一条基本规律。基础是灵魂，没有基础，就没有一切常见物质的性质与用途二、近三年高频考点

3、分析二、近三年高频考点分析图标的使用二、近三年高频考点分析社会热点二、近三年高频考点分析化合价规律的应用二、近三年高频考点分析某些元素对人体健康的重要作用二、近三年高频考点分析基本实验操作的考查16.右图为某反应的微观示意图，请回答：（1）反应后的物质是_________（填“纯净物”、“混合物”）。（2）该反应的化学方程式为。二、近三年高频考点分析微观示意图2011年难度：0.50二、近三年高频考点分析微观示意图13．某反应的微观示意图如右图，下列说法错误的是A．反应物中有单质B．生成物均是氧化物C．右图反应前是混合物，反应后是纯净物D．化学

4、方程式是：2H2S+3O2=2SO2+2H2O2012年难度：0.72二、近三年高频考点分析溶解度、溶解度曲线的应用二、近三年高频考点分析对课本演示实验的考查例如，（2010广东第22题）请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰Ⅱ．仪器：(铁架台、石棉网等已省略)⑵实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的(填字母)，化学方程式为。⑶设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和(填字母)（2011广东第23题）【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5

5、%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：⑴填写下表：⑵步骤①的目的是。⑶步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、。⑷过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为。【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是。（写一种）。CuO其它化学性质CuO金属氧化物二、近三年高频考点分析1.常见物质的性质与用途2.图标的使用5.某些元素对人体健康的重要作用6.基本实验操作的考查、气体的制取4.化合价规律的应用7.方程式的书写及基本反应类型的判断8.对课本演示实验的考查9.根据质量守恒定律推断化学式3.社会热点10

6、.溶解度、溶解度曲线的应用11.多功能瓶的使用12.根据化学式或方程式计算化学用语物质的变化物质的分类流程图题2013年广东省化学学科学业考试大纲与2012年广东省化学学科学业考试大纲提纲挈领、纲举目张——活化知识呈现方式在教学中会发现这样一种现象：学生“一听就懂，一看就会，一做就蒙”。究其原因，主要就是没有掌握化学学习的方法，没有建立知识网络，不能灵活存取大脑中的知识。所以在进行复习课教学时，教师首要任务就是帮助和引导学生把所学到的化学知识加以系统化，先把知识点构建成知识块，再把知识块联结成知识网，以求做到提纲挈领、纲举目张，避免知识在大脑中

7、杂乱无章地堆放。CO2CCH4C2H5OHCaCO3H2CO3C6H12O6Cu2(OH)2CO3CO盐酸盐金属碱金属酸性氧化物碱碱性氧化物酸碱盐盐第三单元物质构成的奥秘复习总之，教育最终是为了人的发展，而愉快的学习体验是人健康发展，特别是终身学习、持续发展必不可少的。我们似乎更多地强调了学习的刻苦而忽略了学习的乐趣。新课程的三维目标是和谐统一的，我们无法忽略情感的体验、过程方法的理解而直奔知识与技能的目标。由于学业考试评价为纸笔测试，所以初三的化学复习更易让教师产生一种错觉：急切而目标鲜明地进行复习、应试，那就是高效地教学。这种急功近利的心

8、态会让我们的学生损失太大：损失了学习的乐趣损失了深层思维的乐趣损失了交流倾听的乐趣损失了动手探究的乐趣其结果只能是欲速则不达，且对学生今后的发展危害巨