正确使用成语课件(上课)

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1、正确使用成语请你猜猜这是哪些成语？异曲同工自圆其说可圈可点一五一十口是心非心直口快无与伦比啼笑皆非里应外合三姑六婆第一类望文生义（含“误用字面意思”）成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。如：⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。"目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因而

2、导致了使用的错误。⑵、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。（3）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。（广西题）“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境地。(4)、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。（5）:在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄

3、山既险且秀的特色。"进退维谷"这个成语的实际意义是进退都处于困境之中，进退两难；例句中误用了字面意义，显然是错误的.明日黄花：火中取栗：万人空巷：不刊之论：不为已甚：望洋兴叹：不足为训：因人成事：弹冠相庆：久假不归：司马青衫：数典忘祖：大动干戈：高山流水：不绝如缕：不翼而飞：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的食物比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得家家户户都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况比喻不能改动或磨灭的言论（刊：古代指削除刻错了的字）不做太过分的事，多指对人的责备或处罚适可而止本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何不能

4、当做典范或法则依赖别人的力量办成事情指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做（含贬义）长期借去，不归还司马的衣服都被泪水浸湿了。形容十分悲伤。比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源原指发动战争，现多比喻兴师动众或大张声势地做事比喻知音难遇或乐曲高妙像丝线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长①比喻东西突然不见②形容消息、言论等传布迅速类似因误解意义而误用的成语第二类对象误用例（1）.201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂“豆蔻年华”出自杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话类似成语：金

5、钗之年（女）——指12岁；及笄之年（女）——指15岁；破瓜年华、碧玉年华（女）——指16岁；桃李年华（女）——指20岁；舞勺之年（男）——指13～15岁；20岁（男）——弱冠之年；30岁（男）——而立之年；40岁（男）——不惑之年；50岁——知命之年；60岁——花甲之年；70岁——古稀；80~90岁——耄耋之年例(2).古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（2000年题）“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。3、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。4、看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。举案齐眉：形容夫妻相敬相爱。使

6、用错误。忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。使用错误。第三类褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。例如(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。该成语形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了"褒词贬用"的错误。例(2)为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。这是个贬义词，例句(2)中当褒义用，所以错了。形容用尽心思的谋划。类似(1)、(2)的误用，情况较

7、多。△成语中，像"生龙活虎，赤胆忠心"之类，一看便知色彩是褒义，但还有不少褒义成语，色彩容易被搞错。如"狼心狗肺，害群之马"，一看便知是贬义，也有相当部分不易看出。以上所谈是色彩误用，关于这个问题还要注意三点，一是大量中性词，像"成千上万""如虎添翼"等，在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错，三是应当知道一些感情色彩相反的同