智慧家长俱乐部

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1、中国智睿家长俱乐部主讲李刚家庭教育之树树冠树干树根知识与技能身体与健康精神与人格家庭教育自尊心责任心自信心良好的习惯强烈的学习兴趣上进心学校教育服务家长、成就孩子、解放老师、强大祖国中国智睿家长俱乐部欢迎您宗旨：学做智慧家长培育聪明孩子营造幸福家庭目标：立德树人家庭教育方式：家长好好学习孩子天天向上家长的工作内容：塑造孩子的心灵家庭教育最终目的：是让孩子更加幸福家长职业特点就是：最需要训练而又最缺乏训练！最需要学习而又不愿意学习！第一讲中国家庭教育现状教育分为三大部分，家庭教育、学校教育，社会教育，家庭教育是所有教育的基础，家庭教育是一门科学,是教育学的一个

2、重要分支。家庭教育指的是在家庭互动过程中父母对子女的成长发展所产生的教育影响,是全社会各个教育环节中最重要的一环。随着社会的快速发展，科学技术给人类带来方便的同时，也伴随出现了其他的社会问题，家庭教育问题存在着很多的不足,如:中国的家长所存在着以学习成绩为导向、了急功近利、重养轻教,重物质轻思想,导致了中国的孩子容易出现情绪失调和品德问题等.家长这个职业从有了孩子，永远不能请假、休息、下岗、退休，陪伴是家长的第一天职，成人是成才的第一门坎，目标是学习的第一动因，教育是育儿的第一手段。强烈渴望，成龙成凤。什么是龙凤？怎样才能成龙凤？龙凤出在谁家？第一节、中国家

3、庭教育的现象一、应试教育，家长疯了，孩子傻了，老师累了，校长急了成才的标准：学习成绩与能否考取高等学府视为孩子明知是个错，大家都在做；明知不对，谁也不退三个反差：动机与效果反差大；投入与产出反差大；家长与孩子反差大，教育家马卡连柯说：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素。从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力

4、等非智力因素抛之脑后。心灵伤害扼杀独立人格的树立家长认为只要孩子学习好,其它无所谓，盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。（有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别：一个中国儿童，拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得象不象？）同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好？这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应

5、变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。父母是孩子的第一任老师，但，如果我们的老师从小就遭受着一种心灵施暴的教育方式，而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新，等到教育的重大责任再次落到我们身上时，我们所享受的待遇将是多么可怕呀！可以负责任地说，我们的孩子，在第一任老师的培养下，完全没有树立起独立的人格，这不是父母的错误，而是中国家庭教育的悲哀。物质刺激变相拜金主义的诱导在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不陌生。物质刺激，是中国父母们独有的杀手锏，考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，奖励100块钱

6、，反此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？道理有时都是相通的，果然又相继出台了所谓“见义勇为奖”等种种令人哭笑不得的制度，这不是一个人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一个法制尚未健全的国度里，一个民族和一种文化的悲哀。在孩子的心灵里，这是一种变相的拜金主义诱导，也许正是从这一刻起，一道腐败的大幕已经悄悄拉开。中国家长爱孩子，更爱面子，家长喜欢拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子。家长理所当然的认为孩子是自己的，家长就有权利支配孩子的行为，而当孩子违背家长的命

7、令时，有的家长就会使用“威严”的家庭暴力，家长们理由万千，什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出孝子”等等，于是一个崭新的轮回继续着，被棍棒打出来的父母们依然棍棒着自己的孩子，被棍棒打出来的老师们依然棍棒着自己的学生。谁都知道，应试教育的填鸭式教学是不对的。但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说，他们管不了这些，他们最舒服的感觉和称心的方式就是全力支持学校教育，“做好”应试教育的帮凶。放学回家刚放下书包，父母第一句话就是，你们老师布置的作业完成了吗，就想去玩儿！你们老师不是让你写五十遍新字词吗，你写了几遍了？这是每个人都经历过的，也是每个人都服从过的。现在想

8、来，是不是很搞笑？家庭暴力孩子视为私有财产目标不定教