买矿泉水1.ppt

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1、三年级数学（上）课堂导学案年级三学科数学课型新授授课教师设计时间授课时间学习内容买矿泉水（一）学习目标1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。学习重点理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。学习难点能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。学习准备幻灯、挂图、课件集体备课二度备课导学过程温故互查：算一算12×4=15×6=300×5=自学感悟：每箱24瓶每瓶3元买2箱1、请学生独立思考，先

2、自己结合“买矿泉水”这个具体情境进行估算。2、小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程。合作探究：1、（1）一箱矿泉水大约70元，两箱矿泉水大约140元。（2）一箱矿泉水超过60元，两箱矿泉水就超过100元，但不到200元。2、学生独自解决“共花了多少钱？”完成后组内交流算法。导学过程汇报点评：汇报算法：巩固练习：15×6×8=3×9×2=（15+35）×6=32+17×3=5×18×7=105×（2×5）=拓展延伸：我每分大约打41个字（1）小明5分能打多少个字？（2）一篇稿件共325个字，5

3、分后还剩多少个字每打完？（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？板书设计买矿泉水（一）方法一：24×3=72（元）方法二：24×3×272×2=144（元）=72×2=144（元）方法三：24×2=48（瓶）方法四：24×2×348×3=144（元）=48×3=144（元）答：一共花了144元导学反思