《给家乡孩子的信》课件2

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1、给家乡孩子的信巴金简介重点语段缅怀巴金巴金语录巴金作品巴金照片巴金简介巴金（1904～2005.10.17）,原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创作和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以及《海的梦》《春天里的秋〉〉巴金语录我始终记住：青春是美丽的东西。而且这一直是鼓舞我的泉源。生命在于付出。我的心里怀有一个愿望，这

2、是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪。我不是文学家。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。重点段落不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。重点段落我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学

3、们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”重点段落如果有问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要经我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为要给我们生活其中的社会添上一点光彩。我们每个人都有更多的爱，更多的情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”巴金照片童年巴金青年巴金老年巴金认真写作的巴金课外延伸(巴金部分作品录)《复仇》(短篇小说集)1931，新中国《雾》(“爱情的三部曲”之一，中篇小说)

4、1931，新中国《海的梦》(中篇小说)1932，新中国《春天里的秋天》(中篇小说)1932，开明《海行》(散文集)，又名《海行杂记》，1932，新中国《光明》(短篇小说集)1932，新中国《雨》(“爱情的三部曲”之二，中篇小说)1933，良友《家》(“激流三部曲”之一，长篇小说，又名《激流》)1933《萌芽》(中篇小说，又名《雪》)1933，现代《新生》(中篇小说)1933，开明《旅途随笔》(散文集)1934，生活《将军》(短篇小说集)1934，生活《巴金自传》(传记)1934，中华《电》(“爱情的三部曲”之三，中篇小说)1935，良友缅怀巴金东城根小学陈校长回忆到，

5、学校师生与巴金先生的情缘，始于上世纪９０年代初学校“爱家乡”系列少先队活动。孩子们在自发寻访家乡名人的过程中，走近了巴金，认识了巴金，爱上了巴金。出于对巴金先生的崇敬，孩子们第一次给巴老写信。没想到巴老竟在重病中，捏着有些不听指挥的笔，给孩子们回信了。这封饱含着巴老对家乡、对家乡孩子深情厚谊的来信现已被镌刻在学校正门大厅，信中“让生命开花”的话语早已成为每个东小师生的座右铭。2005年10月24日，来自四川成都东城根街小学的学生准备参加向巴金的遗体告别80岁的上海退休教师江文蔚（前）换乘了三趟公交车前来参加巴金的遗体告别仪式。一些百姓正准备向巴金的遗体告别日本著名作家

6、、诺贝尔文学奖获得者大江健三郎先生，１０月１８日对中国著名作家巴金逝世深感悲痛。大江健三郎在唁文中说，“从今天早晨的报纸上惊悉巴金先生去世的噩耗，在感到深深悲哀的同时，对巴金先生再度产生了巨大的敬意。我以为，《家》《春》《秋》是亚洲最为宏大的三部曲。目前，我也完成了自己的三部曲，越发感受到先生的伟大。先生的《随想录》树立了一个永恒的典范——在时代的大潮中，作家、知识分子应当如何生活。我会仰视着这个典范来回顾自身。中国作协副主席王蒙：巴老是中国作家的一面旗帜，也是我们这一代人的老师、最好的朋友。他始终特别重视文学的社会作用，重视文学的真实性，提倡说真话，提倡把心交给读者

7、，关怀年轻作者的成长。主张作家要下去，创作要上去，而且时时有一种自省的精神，始终歌唱青春，对青年一代抱有很大希望。而且他的作风平易近人，简朴、诚实，各方面都是我们的榜样，我们会永远记住他的身影、教诲和他为中国现当代文学作出的贡献。中国作协副主席、天津市作协主席蒋子龙：长时期以来，大家都称巴金为巴老，从文字到口碑，老老少少。这说明巴老是当今文坛的寿星、福星，巴老的存在对中国文坛具有非同寻常的象征意义。巴老以等身的著作，书写时代风雨震憾中大家庭的春秋，刻画国难当头普通百姓的悲欢寒暑。巴老一生波澜壮阔，多姿多彩，倡导说真话，做真人，体现了一个伟大作家的真性