《科利亚的木匣》（汉维双语）

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1、畅言教育第七组·阅读科利亚的木匣作者简介左琴科简介左琴科（1895—1958）：苏联著名幽默讽刺作家。他的作品有幽默讽刺短篇、杂文、中篇小说、传记性小说、剧作和儿童作品等。字词学习科利亚木匣挖坑冰鞋小手锯喀山城躲避一倍yàxiáwāxiébièbìkājù台阶jiē名词理解战争：课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。法西斯：指无理侵略别国领土的行为。木匣：木箱。课文学习想一想，课文主要写了一件什么事？这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中得到启示的故事。课文学习第一部分：

2、（）埋木匣第二部分：（）挖木匣第三部分：（）得到启示1—34—1213按“埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容可以把课文分成三个部分：课文学习轻声朗读课文第一段（第1至3自然段），思考问题：为什么要埋木匣和木箱呢？科利亚的木匣里有什么？木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。课文学习埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的？妈妈：从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科利亚：只会数到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。课文学习挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？妈妈：从家门口朝前走了三十步，挖出

3、了她埋的箱子。科利亚：从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。课文学习科利亚为什么挖不到木匣呢？他是怎么思考的？试着从文中找出答案。课文学习“我知道怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”图示理解埋木匣只有5岁,步子小。挖木匣4年以后,步子大。12345678910第一次:12345678910第二次:12345阅读思考同学们，《科利

4、亚的木匣》告诉了我们一个道理，这个道理你领悟出来了吗？总结归纳我们周围的一切是变化发展的，因此我们的认识也应随着事物的变化而更新，绝不能固守着旧认识，停滞不前，否则必定会碰钉子。《科利亚的木匣》告诉了我们这样一个道理：发散思维随着时间的推移，在我们的周围所有的事物都在变化，你能举个例子吗？