《黎明》（语文A版）

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1、第1单元·第二课黎明本课时编写：瓦四小学梁老师1、会认6个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会父母对子女的责任，体会浓浓的母子情。学习目标释题“黎明”是什么时候？课文里讲了黎明中发生的什么事情？黎明：天快要亮或刚亮的时候。在黎明到来的时候，你看到了些什么？进一步理解“黎明”天刚亮时，周围的一切还看不很清楚，但这时，人们已经开始忙碌了：上学的孩子出发了，上班的大人们出发了，地里的农民开始了一天的劳作，那些做生意的人也开始工作。黎明的时候，柱柱跟着妈妈也开始了一天的奔

2、波……在读课文时想想课文讲述的是黎明中的一件什么事。引入课文认识生字黎推横痒页责推波掏横页由铅任会写字晨曦：清晨的阳光。奔波：忙忙碌碌地来往奔走。责任：分内应做的事。沉思：深思。片刻：很短的一会儿。词语解释黎明学习第一段柱柱已经六岁了，跟爸爸妈妈来北京两年了，爸爸妈妈在北京打工，柱柱跟妈妈在黎明中去早市卖菜。读第一段，了解主人公柱柱柱柱在妈妈上坡蹬车的时候，帮妈妈推车；柱柱在妈妈背上写字让妈妈教自己认字。学生自由朗读课文，说一说柱柱在路上都做什么了。上坡时，柱柱见妈妈太费劲，就腾地跳下车，跑到车后，双

3、手用力推起车来。上坡时，柱柱见妈妈太费劲，就跳下车，帮妈妈推。比一比这些连续的动作，表现了柱柱很爱自己的妈妈，是个懂事的孩子。同时，这些动词，也能很形象很具体地表现柱柱天真活泼的样子。A、妈妈一字一顿地念：“上、学、去。”B、“噢，上、学、去！”体会感情妈妈是怎样念的，柱柱的态度怎样？妈妈为了让儿子听清认准，所以一字一顿地念，教得认真，而柱柱很喜欢读书，很渴望上学，所以念的又认真又有感情。懂事的孩子，心疼他的孩子，热爱学习的孩子，渴望上学的孩子。现在谁能说一说，柱柱是个什么样的孩子？“妈妈心头一喜”“

4、妈妈眼睛一亮”“妈妈心里热乎乎的”，这些句子表达出妈妈什么样的心情？妈妈赞叹一声，心里想：。妈妈心头一喜，心里想：。妈妈眼睛一亮，心里想：。妈妈感到喜悦，也感到了责任，心里想：。填空小柱柱在比较困难的环境里，仍然像我们所有的小朋友一样渴望上学、热爱读书，妈妈也因此而感到肩上的责任，要培养孩子学习知识，健康成长。总结课文