《马蜂与熊瞎子》（西南师大）

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1、第三单元·第十一课马蜂与熊瞎子本课时编写：实验小学陈炎萍学习目标1.自学本课生字，运用联系上下文的方法，理解"劫夺”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心满意足”“群起而攻之”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解马蜂和棕熊的特点。3.体会文中描写生动的词句在表情达意方面的作用。4.激发学生热爱大自然、探索大自然的情感。资料链接资料链接资料链接资料链接棕熊：食肉目，熊科,棕熊属。国家二级保护动物。棕熊性凶猛而力大，食性杂。以植物为主，喜欢各种浆果、植物嫩叶、竹笋和苔藓等。喜食蜂蜜，还有各种昆虫、蛙

2、、鱼以及腐肉。熊是非常聪明而富有感性的动物。它的视力很差，被称作“熊瞎子”，但却有敏锐的嗅觉和听觉。资料链接资料链接资料链接资料链接马蜂：马蜂又称为“胡蜂”“蚂蜂”或“黄蜂”。世界上已知有5000多种，中国记载的有200余种，在中国分布甚广。体壁坚厚,光滑少毛，静止时前翅纵折，具强螫针的蜂类。字词积累瞎子劫夺大嚼撩蜂叮咬时辰撞垮刹住故伎重演急不可耐心满意足课文讲解畅言教育马蜂有什么样的特点？（1）体长，身长，毒性大。（2）马蜂喜欢在大树，危崖或干脆在人家的屋檐下挡雨向阳的地方筑巢。（3）马蜂不酿蜜，专门偷吃其

3、他蜜蜂酿的蜜，还攻击前来抗击的工蜂。课文讲解畅言教育课文从哪几个方面介绍了马蜂的特点？课文从马蜂的生理特点和生活习性上介绍了马蜂的特点。课文讲解畅言教育瞧着地上落了一层层的工蜂，爷爷心疼的不得了。他一边赶马蜂，一边说：“让你猖狂，过不了多久，熊瞎子要来收拾你了。”课文讲解畅言教育这是一只的棕熊。课文讲解畅言教育笨重：那是一堵又高又陡的大山崖，人都很难上，不要说笨熊了。只见大棕熊在山崖下急得团团转，大声嗥叫却又无计可施。可爱：它得意地伸出前爪一下就把蜂巢撕开，急不可耐地大嚼起来。课文讲解畅言教育聪明：只见它走到

4、了最高的悬崖边缘，冲下面那块我家屋后的大山崖瞧了又瞧。“扑通”一声，大棕熊从更高的山崖上滚了下来，稳稳地站定在我家屋后山崖的马蜂巢旁。看来，熊还很会用脑子。课文讲解畅言教育不达目的不罢休：大棕熊任它们怎么叮就是不理睬，它的熊皮厚的很，不怕蛰，只见它用前爪护住皮肤较薄的眼皮和鼻孔，头伸进蜂斗里大嚼起来。它足足吃了一个时辰，到太阳快落山了，才心满意足地拍拍身子站了起来。课文讲解畅言教育马蜂哪能善罢甘休，它们群起而攻之，数以万计的马蜂一下子就把大棕熊叮成了一团的蜂球，咬他蛰它。大棕熊任它们怎么叮就是不理睬，它的熊皮

5、厚得很，不怕蜇，只见它用前爪护住皮肤较薄的眼皮和鼻孔，头伸进蜂斗里大嚼起来。课文讲解畅言教育“当它快要冲进小屋前时，突然刹住了身体，似乎很有礼貌地向我们大吼一声，摇摇摆摆地走了。”课堂延伸畅言教育学科学爱科学布置作业畅言教育请你以“马蜂”与“熊瞎子”为主人公，自由创作一篇童话故事，要求学习作者的描写方法，抓住极具特点的神态和动作进行描写。比比看，谁写得最精彩！