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时间:2019-05-11
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1、小英雄主体课文《歌唱二小放牛郎》《歌声》《江凡》语文天地基础练习:听写词语、读一读,注意逗号和句号、想一想,说一说、学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》、读一读《比利时于连》,《金钥匙》学习在阅读中联想。2单元教学目标一、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,读出对课文中英雄人物敬佩、热爱的语气。学习英雄临危不惧、沉着冷静、机智勇敢、舍身为国、救人救己的崇高品质,从小树立学英雄、爱英雄、做英雄的意识。二、学习运用联想的方法读懂课文。三、继续培养独立识字的能力和习惯,学认40个生字,学写19个生字。四、继续练习默读。自读《比利时于连》。课时建议:8课时
2、课时分配:《歌唱二小放牛郎》2课时《歌声》2课时《江凡》2课时《语文天地》2课时歌唱二小放牛郎第一课时预习课文要求:1、熟读课文,做到不加字、不少字、不错字。3、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解决。4、练习运用“认-想-写-用”的方法独立识字。5、查找王二小的资料。2021/8/4检查预习贪玩耍敌人山沟危险昏头昏脑埋伏受骗牺牲含泪悲愤扫荡抓住挑在勇敢表扬2021/8/4扫(扫地)(打扫)(扫除)(扫荡)脑(大脑)(头脑)(电脑)(脑子)抓(抓住)(抓着)(抓走)(抓到)挑(挑战)(挑逗)(挑拨)(挑起)勇(勇敢)(勇气)(英勇)(勇攀
3、)扬(表扬)(赞扬)(传扬)(飘扬)挑挑选挑出挑剔第一课时预习课文要求:1、熟读课文,做到不加字、不少字、不错字。3、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解决。4、练习运用“认-想-写-用”的方法独立识字。5、查找王二小的资料。2021/8/4检查预习贪玩耍敌人山沟危险昏头昏脑埋伏受骗牺牲含泪悲愤扫荡抓住挑在勇敢表扬2021/8/4扫(扫地)(打扫)(扫除)(扫荡)脑(大脑)(头脑)(电脑)(脑子)抓(抓住)(抓着)(抓走)(抓到)挑(挑战)(挑逗)(挑拨)(挑起)勇(勇敢)(勇气)(英勇)(勇攀)扬(表扬)(赞扬)(传扬)(飘扬)挑挑选挑
4、出挑剔2021/8/4河北省涞源县,位于河北西部,与山西交界,抗日战争时期晋察冀根据地之一。抗日英雄王二小就生长在这里2021/8/42021/8/4王二小(1929-1942),河北省涞源县上庄村人。在敌人的一次扫荡中,年仅13岁的王二小为了掩护乡亲,将敌人带到八路军的埋伏地,自己却英勇牺牲。2021/8/4这就是王二小带日军走进的山谷,当地叫做西北沟,两山一沟,十分险要。我们沿着清澈的溪水,顺着二小的足迹,向山谷深处走去。第二课时学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、练习复述课文,能用自己的话讲讲小英雄王二小。2021/8/4牛
5、儿还在山坡上吃草,放牛的却不知道哪儿去了。2021/8/4不是他贪玩耍丢了牛,放牛的孩子王二小。2021/8/4九月十六那天早上,敌人去一条山沟“扫荡”。九月十六那天早上,敌人去一条山沟“扫荡”。2021/8/4山沟里潜伏着后方机关,还隐藏着几千个老乡。山沟里潜伏着后方机关,还隐藏着几千个老乡。2021/8/4思考:通过读这两节,了解当时的情况怎样?如果凶神恶煞的敌人顺利找到那条山沟,将会是什么结果?让孩子体会当时的情况十分危急,如果敌人顺利找到这条山沟我们会有很大的牺牲和伤亡。2021/8/4敌人快要走到山口,昏头昏脑地迷失了方向。敌人快
6、要走到山口,昏头昏脑地迷失了方向。2021/8/4抓住了二小叫他带路,二小顺从的走在前面。(他假装顺从自有主张。)王二小带路走在前面,把敌人领进我们的埋伏圈2021/8/4王二小带路走在前面,把敌人领进我们的埋伏圈。。2021/8/4四下里“乒乒乓乓”响起了枪声,敌人才知道受了骗。体现二小机智勇敢不拍牺牲2021/8/4敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面。我们十三岁的王二小,英勇牺牲在山间。王二小的英勇体会敌人的凶残。2021/8/4为什么王二小牺牲了,脸上却“喊着微笑?让孩子体会王二小为他人的安全勇于献身的精神干部和老乡得到安全,他却
7、睡在冰冷的山里边。他的脸上含着微笑,他的鲜血染红蓝天。2021/8/4秋风吹遍了每个村庄,把动人的故事到处传扬。2021/8/4每一个老乡都眼含热泪,歌唱着二小放牛郎。为什么,大家都传扬他,假如王二小还活着,你想对他说些什么?让孩子发挥。2021/8/42021/8/4课堂检测2021/8/4真诚希望历史的悲剧不再重演,让和平之光永远照耀地球!2021/8/4歌声第一课时第一课时预习课文要求:1、熟读课文,做到不加字、不少字、不错字。3、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解决。4、练习运用“认-想-写-用”的方法独立识字。2021/8/4
8、xìngzhēngzhájuéjìxù不幸挣扎绝望继续lǒngzhàofùcuìjī笼罩妇女清脆激昂tūgēnzhōngzhuīxún突然一根终于追寻jùlǒngyǐnduàn聚
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