小结:2017省级工作坊

小结:2017省级工作坊

ID:36875360

大小:1.34 MB

页数:15页

时间:2019-05-11

小结:2017省级工作坊_第1页
小结:2017省级工作坊_第2页
小结:2017省级工作坊_第3页
小结:2017省级工作坊_第4页
小结:2017省级工作坊_第5页
资源描述:

《小结:2017省级工作坊》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小结:2017省级工作坊专注专业专业策划+专业实施+专业管理事业情怀+团队智慧+身心投入研修团队精准适应坊内教师发展的需要精确适应当前教育发展的需要研修目标鲜明从始至终,始终如一。鲜活实践提炼,能够落地。研修主题实效实在接地气,实实在在。研修课程乐意学,用得上手。温馨温暖研修文化“让我们成为彼此的贵人”“工作坊因为有你而精彩!”丰盛丰富活动开启现场实践汇报展示研修沙龙问题研讨资源分享严格严格要求,注重质量严谨任务驱动,环环紧扣过程管理丰硕形式多样,多姿多彩丰厚内容厚重,具有价值研修成果壹搭建工作坊研修平台,构建工作坊研修团队,建立工作坊研修机制。建好坊叁收集和处理工作坊研

2、修成果,运用于教育教学实践,转化为校本研修资源。用好坊确定工作坊研修主题,设计工作坊研修方案,组织工作坊研修活动,建设工作坊研修文化。做好坊贰壹贰叁要有一家专业机构来运作;要有一支名师团队来引领;要有一所优质学校来支撑。建坊要领01以学科专家和骨干教师为引领;02以教师培训基地学校为依托;03以专业的教师培训机构为纽带。建坊要领壹贰叁要对工作坊研修进行“立体化”的思考;要处理好“文化引领”与“制度规范”的关系;要正确处理好线上研修与线下研修的关系。做坊要领01要围绕活动主题整理研修成果。02要用生动活泼的形式对研修成果进行汇报和展示。03要引导教师在校本研修和教育实践中运

3、用研修成果。04要以用坊的情况作为评判研修效果的重要参数。用坊建议谢谢大家!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。