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时间：2019-05-10
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1、桂林山水义务教育课程标准实验教科书小学语文S版四年级下册第六课预习：1.先欣赏图片再读读课文,想一想桂林山水与别的风景名胜区的山水有什么不同?2.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子写下来。图片欣赏思考：1.漓江的水有哪些特点?2.桂林山有哪些特点?漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;照样子,说一说：这棵老槐树真粗啊，()。妈妈买来的西瓜(),()。桂林的水：（1）、桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。（2）、划出句子，说明桂林水的特点。（3）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。
2、试着有感情朗读。（4）、写大海与西湖，是为了什么？桂林的山：（1）、桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。（2）、划出句子，说明桂林山的特点。（3）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的。试着有感情地朗读。（4）、写泰山与香山，又是为了什么？泰山香山桂林山1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；2、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；3、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。照样子，仿说一句话。“……像……像……”水：静、清、绿山：奇、秀、险拓展训练：喜欢说说的同学可以选
3、择图上象鼻山这一景点，练练怎么做导游；喜爱书法的同学可以把赞美的话写在书里的插图上，也就是题词，别忘了签名；喜欢创造的同学可以给桂林设计旅游广告词。再见制作：玉林市福绵管理区新桥镇五金小学李一林
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