政治：7.1《世界是普遍联系的》(新人教版必修4)

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1、第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观7.1世界是普遍联系的授课人：周慧教学目标1、知识目标识记：（1）联系的含义（2）联系的客观性和普遍性。理解：联系的多样性。运用：（1）唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学（2）结合生活实例，运用相关原理，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界上的一切事物都不是孤立存在的。2、能力目标通过学习，使学生初步具有从复杂的联系中认识和发现事物本质的、固有的、内在的联系的联系的能力培养学生全面地、联系地看问题和分析问题的能力，培养学生综合运用知识的能力，及运用所学知识分析、处理和解决实际问题的能力。3、情感态度价值观目标:通过学习，使学生树立唯物辩证法的

2、联系观，自觉抵制形而上学的孤立观，坚持用联系的观点看问题，自觉维护人类生存的环境，确信一切以时间、地点和条件为转移，是我们正确认识世界和改造世界取得成功的关键。核工业：核安全受质疑多国重审核设施汽车电子等产业：全球供应链亮红灯石油市场：核电安全受质疑加大油气依赖金融市场：地震引发全球金融市场动荡地震影响全球经济问：日本地震核危机影响本国并最终波及全球，蕴含着什么哲学道理？联系事物与事物之间事物内部诸要素之间一、世界是普遍联系的（一）联系的含义相互影响相互制约相互作用联系的普遍性（1）世界上一切事物都与周围其他事物有联系（2）每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的（事物内部）（整个世界）（

3、3）世界是一个普遍联系的有机整体１、联系的普遍性（二）联系的特征（事物之间）有人说：“世界是普遍联系的，那么世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？比如：比如现在的我与香山的一块石头存在联系吗？注意：联系是有条件的知识小结这要求我们坚持用联系的观点看问题，反对孤立片面的看问题联系的普遍性原理世界观方法论决定联系是普遍的决定有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字.如何看待这些现象？高考的成功者与失败者全球变暖2、联系的客观性（1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（A、不能主观臆造事物的联系B、也不能否认、无视事物的联系）2、联系的客观性自在事物的联系人

4、为事物的联系都是客观的A.人为事物的联系是人类实践的产物B.人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外（2）联系客观性的类别与实践的关系国家体育馆鸟巢2、联系的客观性(3)联系客观性的方法论要求：联系客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。青藏铁路（4）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，改变条件，建立新的联系。2、联系的客观性据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填

5、埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。材料中有什么形式的联系？除此之外世界上还有其他形式的联系吗？“我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？”现象联系本质联系师傅领进门修行在个人外部联系内部联系3、联系的多样性直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系现象联系必然联系偶然联系主要联系次要联系因果联系整体部分联系……(1)事物联系的多样性3、联系的多样性（2）方法论要求：A.要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。B.一切要以时间、地点、条件为转移。知识疏理原理内容（

6、世界观）要求（方法论）联系的普遍性A一切事物和周围事物联系着B事物内部各部分、要素相互联系C世界是一个普遍联系的有机整体联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，但人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系课堂小结：用联系的观点看问题反对孤立片面的看问题要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切要以时间、地点、条件为转移。课堂巩固：1、下列体现事物是普遍联系的成语典故

7、的有①唇亡齿寒②城门失火，殃及池鱼③螳螂捕蝉，黄雀在后④刻舟求剑A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④C2、2011年3月11日下午1时46分日本发生规模8.8强震，引发10米大海啸，海啸预计下午17点32分到台湾，台湾的台东县、花莲县、宜兰县政府已宣布停止上班、上课；此外，基隆市的海洋大学、基隆女中晚间停止上课。这说明A、世界上任何两个事物之间都是有联系的B、世界上任何事物都与周围事物有联系C