高中政治 7.1世界是普遍联系的教案 新人教版必修4

高中政治 7.1世界是普遍联系的教案 新人教版必修4

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1、教案标准第三单元第七课第一框:世界是普遍联系的集备组:高二政治组执笔:时间:教学目标知识与技能1.识记一个概念:联系的含义。2.理解三个观点:联系的普遍性、客观性、条件性。3.把握一对关系:事物的客观联系与人的主观活动的关系。4.运用联系的观点审视自己的处世交友方式,分析人与自然的关系,分析社会生活中一些具体现象。过程与方法1.在任务驱动下,通过分析、比较、概括等思维过程,体会哲学概念的形成和抽象过程。2.通过阅读文字材料、观看音像资料,通过思考、探究、合作学习,能够从相关资料中提取有用信息,并学会对信息进行归纳、整理。3.通过小组合作探究,提高自身自主学习能力和合作学习能力。

2、情感态度价值观1.逐步树立唯物辨证的世界观,会用联系的观点看问题,自觉维护人类生存的环境,增强环保意识。2.会用联系的观点认识、处理自己学习和生活中的矛盾,理解党的路线和政策,特别是改革、稳定和发展的关系。3.自觉坚持唯物辩证法、反对形而上学,在认识世界和改造世界过程中做到一切以时间、地点、条件为转移,形成辩证的思想方法。重点理解联系的特征,学会用联系的观点看问题。人为事物的联系是客观的难点人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系教学策略教学思路要点为达成课标的要求,本课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略,提供适量的文字材料、音像资料、漫画等学

3、习资源,通过事例探究、讲授分析、合作讨论等方法,指导学生学习,并发展学生的语言表达、逻辑思维、人际协作等多种智能。课时1课时教法启发引导、创设情境学法联系的概念的学习,从具体事例入手,从纷繁复杂的具体联系入手,培养从具体到一般的思维习惯;在分析概念时,注意概念的层次性,从“关系”、“相互影响、相关制约”、“事物内部和事物之间”三层进行分析,注意严谨的逻辑思维方法教学用具常规教学工具、多媒体教学过程:教学要点教学内容教和学反馈联系一、导入新课导入新课:作为2009年最被观众期待的一部灾难影片——《2012》,赚足了眼球和美元。一部影片从侧面反映了人类如果不爱护我们这个唯一的地球的

4、话,将会遭受毁灭性的灾害。面对着气候变化带给我们人类的危害,世界各国人民也都意识到了遏制全球气候变暖,保护人类共同家园的重要性。2009年12月7-18日在丹麦首都哥本哈根召开了哥本哈根世界气候大会。来自192个国家的谈判代表召开峰会,商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案,即2012年至2020年的全球减排协议。问:为什么来自全球190多个国家和地区超过1.5万名各界代表参与这次峰会呢?进行新课:一、联系的普遍性材料:自08年四月以来,美国爆发的次贷危机如同一场史无前例的金融“海啸”,源于美国,波及全球。“城门失火,殃及池鱼”,在经济全球化的时代,即使远隔万里,依然感受到

5、“海啸”的威力。首当其冲的是欧洲国家,大量金融机构深陷困境;新兴市场国家也无法置身事外,目前,主要新兴市场股市下跌幅度已超过发达国家;对美国经济依赖度较高的拉美经济体出现较大的波动……对我国来说出口减少,影响出口企业,从而间接影响财政、就业社会稳定……中国经济可能会放慢脚步。欧洲国家、新兴市场国家、拉美经济体受美国金融危机影响而产生经济大幅波动,他们之间是什么关系?(相互影响、相互制约、相互作用的关系,即形成事物的联系。)相互影响相互制约相互作用1、联系的含义事物与事物之间事物内部诸要素之间我们知道了什么是联系,那么联系有哪些特征呢?大家来思考下面这个问题。达尔文发现,在养猫越

6、多的地方,羊也可以养得越多。猫与羊有何相干呢?你知道为什么吗?你想不想知道?“猫——田鼠——丸花蜂——三叶草——羊”。原来羊吃的有一种三叶草,这种草是靠丸花蜂授粉的,而田鼠为吃这种蜂蜜又往往会破坏蜂窝,所以,田鼠多了,蜂就少,从而三叶草传粉的机会也就越少。相反,养猫愈多,田鼠就越少,丸花蜂也就越多,三叶草就获得好收成;三叶草愈多,牧草充足,喂的羊也自然愈多了。这实际上是我们生物课上所讲的什么知识?(食物链。)我们把这个食物链看成一个整体,它由几部分组成?(5部分。)这5部分之间是什么关系?(相互影响、相互制约、相互作用。)我们从中可以得出什么结论?(任何事物内部各部分、要素之间

7、是相互联系的。)是不是联系仅仅存在于事物内部呢?我们以食物链内部的草为例,它要生长和生存还和什么有联系呢?(阳光、空气、水等。)这说明事物的联系还存在于哪里?(事物还与周围其他事物相互联系。)说说实际生活中你感受到的事物之间的联系?(如中学时代的你,有你的父母亲戚,有你的老师朋友同学等(事物之间的横向联系)。又如中学时代的你,总是从幼年时期走来,将来又要走向成年期、老年期(事物之间的纵向联系)。)凡亚比台风出行;人员伤亡;财产损失;经济发展;一些事迹感动人;使我们认识到应建立完善的预警救灾机

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