怎样比较做功的快慢

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时间:2019-05-10

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1、怎样比较做功的快慢用起重机在20s内把重为2000大件建筑材料吊起10m滑轮在10s内把重为200N建筑材料吊起10m思考1:起重机和人哪个做功多?思考2:起重机和人哪个做功快?为什么?活动1起重机做的功多些,起重机做功快人做功花费的时间少,人做功快你同意他们的观点吗?你的观点是怎样的?比较物体做功快慢时,必须考虑两个因素:一是:物体做了多少功W二是:物体做功用的时间t同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗?要比较物体做功的快慢可采用什么方法?讨论:用什么方法可以方便准确地表示物体做功的快慢呢?比较物体做功快慢的方法:2.做功时间相同,比较做功多少1.做

2、功相同,比较做功时间比较物体运动快慢的方法:1.运动时间相同,比较运动路程多少2.运动路程相同,比较运动时间多少用起重机在20s内把重为2000大件建筑材料吊起10m滑轮在10s内把重为200N建筑材料吊起10m起重机20s内做了20000J的功,人在10s做2000J功。思考:谁做功快,你是怎样比较的?有哪些方法?知识的迁移运动的快慢用单位时间里通过的路程来表示物理意义物理量速度那么做功的快慢用什么来表示呢?又叫做什么?功率1.意义:物体做功的快慢2.定义:单位时间里完成的功,叫做功率。3.符号:P4.W—做功的多少P—做功的快慢知识迁移物理量计算公式单

3、位速度速度=路程/时间m/s那么,功率的计算公式和单位分别是什么?功率=功/时间符号:PWtP=W/t单位:JSW1W=1J/S公式:2.定义:单位时间里完成的功,叫做功率。功率1.意义:物体做功的快慢3.符号:P4.W—做功的多少P—做功的快慢5.计算公式:功率=功/时间P=W/t6.单位:瓦(W)1W=1J/S常用单位:1KW=1000W姓名:詹姆斯·瓦特国籍:英国出生年代:1736成就:蒸汽机在瓦特之前,已经有纽科门发明的蒸汽机,但是消耗大而效率低,瓦特花了10年时间,研制出精巧实用的新型蒸汽机,由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交

4、通运输,都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜,为了纪念瓦特这位伟大的发明家,人们把常用的功率单位定为瓦特,简称瓦。瓦特JamesWatt1736~1819一些常见机器设备的功率人的平均功率70瓦马的平均功率350瓦五羊125型摩托车7350瓦桑塔纳小轿车66千瓦认识功率的大小自行车长时间功率约70W;优秀运动员短时间功率可达到1kW。认识功率的大小新宝马X5最大输出功率达235kW.长江三峡水利枢纽,是当今世界上最大的水利枢纽工程,被列为全球超级工程之一。总装机容量为———1820万千瓦认识功率的大小发射卫星用的运载火箭功率可达1010W认识功率的大小1.运动员

5、的功率70W表示什么意思?表示运动员在1s内做了70J的功.2.请你分别计算出起重机和人的功率哪个大?做功哪个快?功率应用3、关于功率,下列叙述正确的是()A.做功用的时间越少,功率越大。B.功率越大,做的功越多。C.在相同的时间里,做功越多,功率越大。D.做功的时间越多,功率越大。功率应用例:一同学用1min的时间将质量为5Kg的水桶从离井口5m深处提到井口,后用2min的时间拎着水桶走了10m。问:(1)这个同学在将水桶从井中提起过程中做了多少功?这个过程中他做功的功率为多少?(2)这个同学在拎着水桶走的过程中做了多少功?这个过程中他做功的功率为多少?

6、功率应用功率是表示物体做功快慢的物理量.单位时间内所做的功叫做功率.3.功率的表达式:功率=4.公式:5.单位:1.意义:2.定义:常用单位:千瓦(kw)1、体重、楼层高度、上楼时间。2(磅秤)、卷尺、秒表。3、P=W/t=Gh/t活动我们在测量上楼的功率时,发现对于同一个人如果上楼的速度快,他的功率就大。那么功率与物体的运动的速度有关吗?思考题:物体受拉力F,沿拉力方向做匀速直线运动时,则拉力F的功率:思维拓展:想一想:汽车爬坡、拖拉机耕地,为了增大牵引力,车辆的运动速度都很小。而汽车在平直的公路上往往运动的较快,你能解释吗?P=Fv的应用:物理◆生活1

7、、在“比一比谁的功率大”的比赛中,某同学从一楼跑到三楼用了10秒,则他上楼过程中的功率约是()A、3瓦B、30瓦C、300瓦D、3000瓦C测一测2、起重机将质量为750千克的货物,在0.5分钟内匀速吊起6米高,起重机的功率有多大?(g取10N/kg)3、小强同学家住北园小区三号楼五层,放学后,他从一层上到五层共用了40s.若小强及书包总重为480N,每层楼的高度为3m,则他上楼的功率是_________W.4._________叫做功率,它的公式是____,功率的单位是___。5.抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处,它30s所做的功是___J,该抽

8、水机的功率为___W。(g=10N/kg)6.甲、乙两个同学体重之

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