孙慧春大规模的海水运动.

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1、哥伦布37天22天1492年1493年乐东县冲坡中学孙慧春海水运动的形式波浪潮汐洋流学习目标1：能说出洋流的概念、特点、分类2：能用气压带风带知识解释洋流的成因（学习重点、难点）3：掌握世界表层洋流一般分布规律（学习重点）一、洋流的概念、特点、分类海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。主体：特点：表层海水常年、稳定、方向性、大规模海啸属于洋流吗？波浪的一种按性质，可分两类：暖流寒流（一般从低纬流向高纬）水温高水温低水温低水温高（一般从高纬流向低纬）纬度高水温低纬度高水温低0º暖流暖流寒流寒流

2、三、洋流的成因及影响因素思考：南、北赤道暖流是怎样形成的？0°30°30°60°60°东北信风带东南信风带南赤道暖流北赤道暖流信风带形成：南赤道暖流北赤道暖流0°30°30°60°60°思考：西风带形成了那些洋流呢？因素1：盛行风——使其动盛行西风带盛行西风带西风带北半球：南半球：北大西洋暖流北太平洋暖流、西风漂流北太平洋暖流西风漂流思考：赤道逆流是怎样形成的呢？因素2：陆地形状——使其阻0°30°30°60°60°东北信风带东南信风带思考：南、北世道暖流遇到陆地阻挡，分别流向何处？为什么？因素3：地转偏向力——使其偏

3、0°30°30°60°60°日本暖流东澳大利亚暖流东北信风带东南信风带盛行西风带盛行西风带小结：洋流的成因及影响因素因素1：盛行风——使其动因素2：陆地形状——使其阻因素3：地转偏向力——使其偏夏冬南赤道暖流北赤道暖流西风漂流秘鲁寒流日本暖流北太平洋暖流千岛寒流东澳大利亚暖流西澳大利亚暖流北大西洋暖流巴西暖流本格拉寒流墨西哥湾暖流四、世界洋流的分布规律1.观察南、北半球：太平洋中低纬度，描述南北半球各环流的形成原因，说明其流动方向？中低纬海区（以副热带为中心）北半球：时针方向流动南半球：时针方向流动大洋东岸：大洋西岸：

4、流流顺逆寒暖时针方向流动中高纬海区（以副极地为中心）北半球呈：南半球：逆无2.在北半球中高纬度太平洋海区，大洋环流的方向？南半球情况如何？3.在北印度洋，冬季和夏季的洋流方向有什么变化？北印度洋季风环流夏季呈：冬季呈：时针方向流动时针方向流动顺逆夏季冬季小结：世界洋流的分布规律3、北印度洋季风环流夏季呈：顺时针流动冬季呈：逆时针流动2、中高纬海区环流（以副极地为中心）北半球：逆时针流动南半球：无环流大洋东岸：寒流大洋东岸：暖流1、中低纬海区环流（以副热带为中心）北半球：顺时针流动南半球：逆时针流动“北8南0+赤道逆流+

5、季风环流“学霸”的记忆方法：上下左右夏顺冬逆（先顺后逆）哥伦布1492年1493年课堂回顾：1：能说出洋流的概念、特点、分类2：能够解释洋流的形成原因3：掌握世界表层洋流一般分布规律（1）：盛行风（2）：陆地形状（3）：地转偏向力北“8”南“0”使其动使其阻使其偏+赤道逆流+季风环流判断右图中各洋流的南北半球，及洋流的性质：（1）位于南半球洋流有______属于寒流的是___属于暖流的是___（2）位于北半球洋流有______属于寒流的是___属于暖流的是___判断方法小结：（1）先判断南北半球（水温南北变化）（2）再

6、判断寒流与暖流（等温线凸向）水温南北变化：越往北水温越低，为北半球；反之为南半球。等温线凸向即为洋流的流向，向低温凸，为暖流；反之为寒流。ACBDBDAC课堂延伸：A：洋流性质的判断方法1、由北向南流动的洋流一定是暖流2、寒流的水温一定比暖流的水温低3、寒流流经的海区水温比同纬度其它海区低××√课堂延伸：B：洋流性质的理解