大规模的海水运动

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1、康成中学高三地理教学案——必修一教师教学设计学生学习札记第十一讲大规模的海水运动班级  姓名   编号011责任人:任志成审核人:曹建秀9/15/2011【学习目标】1.掌握洋流的类型2.掌握洋流的分布规律及应用3.了解洋流对地理环境的影响【教、学方法】图文结合分析、材料分析、学生讨论课前预习案【基础知识梳理】一、世界表层洋流的分布1.概念:海洋中的海水__________________________叫做洋流。2.按性质分①__________:从水温较高的海区流向水温较低的海区。②__________:从水温较低的海区流向水温较

2、高的海区。3.世界洋流分布规律南半球:时针方向①以副热带为中心的大洋环流北半球:时针方向东北信风东南信风北赤道暖流南赤道暖流地转偏向力沿大洋西岸向高纬度(暖流)盛行西风西风漂流沿大洋东岸向低纬度(寒流)地形阻挡北半球:时针方向②以副极地为中心的大洋环流南半球:时针方向西风带西风漂流沿东岸折向高纬度极地环流③北印度洋(季风洋流):受季风的影响,逆顺。装订线内不得答题二、洋流对地理环境的影响(1)促进高、低纬度间的热量输送和交换,调整全球的     分布。(2)对气候的影响:流:增温、增湿;流:降温、减湿。思考:①摩尔曼斯克港终年不冻的原

3、因?②南美沿岸热带荒漠南北延长的的原因?(3)对渔业生产的影响:①寒、暖流交汇海区往往成为世界著名  。如纽芬兰渔场、日本北海道渔场。原因:共6页第6页康成中学高三地理教学案——必修一教师教学设计学生学习札记②上升流处,深层海水上涌把大量的营养物质带到表层,形成大型的渔场。如秘鲁渔场。(4)对航海的影响:① 流节省时间、燃料;流费时间、燃料。②寒暖流相遇,往往形成海雾,对海上航行不利。暖流上空冬季雾也较大,尽管对海上航行,但对军事偷袭却有利。③每年洋流从北极地区携带冰山南下,也对海上航运造成较大威胁。(5)对海洋污染的影响:把近海的污

4、染物带到其他海域,一方面加快了净化速度,另一方面可能使污染范围扩大。【自学检测】1.在世界轮廓图中标注主要的洋流0º读下列四幅图,回答2~3题。2.四幅图中数码所代表的渔场名称与图序一致的是(  )A.纽芬兰渔场、北海道渔场、秘鲁渔场、北海渔场B.秘鲁渔场、北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场C.北海道渔场、纽芬兰渔场、秘鲁渔场、北海渔场D.北海渔场、秘鲁渔场、纽芬兰渔场、北海道渔场3.四幅图中字母所代表的洋流名称与图序一致的是(  )A.北太平洋暖流、墨西哥湾暖流、本格拉寒流、阿拉斯加暖流B.日本暖流、墨西哥湾暖流、秘鲁寒流、北大西洋暖

5、流C.日本暖流、北大西洋暖流、西澳大利亚寒流、墨西哥湾暖流D.北太平洋暖流、北大西洋暖流、加利福尼亚寒流、墨西哥湾暖流4.渔场多分布在寒暖流交汇处的主要原因是(  )A.寒暖流交汇处水温比较适宜鱼类的生长B.寒暖流交汇处鱼的种类比较丰富多样C.寒暖流交汇使海水的盐度比较适中,有利于鱼类产卵D.寒暖流交汇给鱼类带来丰富多样的饵料共6页第6页康成中学高三地理教学案——必修一教师教学设计学生学习札记课内探究案考点一:世界表层洋流分布突破本知识点需要从洋流的成因和分类入手。盛行风是洋流形成的主要动力(风海流),因此洋流的分布与气压带和风带的分

6、布密切相关;洋流按性质可划分为寒流(由高纬流向低纬)和暖流(由低纬流向高纬)。根据左图的盛行风带在右图中画出洋流模式图。思考假如是太平洋、大西洋和印度洋各洋流的名称。例1.右图为“理想大陆周围洋流分布的模式图”,读图回答1~2题。1.反映“中低纬度海区顺时针方向流动”规律的洋流有A.③④B.④⑥C.③⑤D.⑤⑥2.有关洋流对地理环境的影响,正确的说法有①在高低纬度海区之间进行热量的传递与交换②在寒暖流交汇的海区,如①③交汇区形成重要渔场③厄尔尼诺现象是⑥势力增强的结果④同纬度地区,冬季①沿岸气温高于②A.①②B.②③C.③④D.①④考

7、点二:洋流与等温线的关系1.“高高低低”法则:暖流由于温度高所以等温线向高纬度凸出,寒流由于温度低所以等温线向低纬度凸出。如右图。2.“凸向即流向”即等温线弯曲方向即为洋流的流向,然后根据寒暖流的概念,判断出寒暖流,如右图A处为暖流,B为寒流。例2.图中南半球有暖流经过的是考点三:北印度季风洋流1.根据“冬逆夏顺”记忆。(对于部分题目可迅速得出结论)2.根据成因记忆,季风洋流也属于风海流,因此可以考虑南亚地区的盛行风风向。冬季吹东北风,洋流整体向西流动;夏季吹西南风,洋流整体向东流动。如下图共6页第6页康成中学高三地理教学案——必修一

8、教师教学设计学生学习札记例3.当北印度洋季风洋流呈顺时针方向时,下列地理现象发生的是A.罗马正值炎热干燥的季节B.地球运行至近日点附近C.悉尼昼长夜短D.非洲南部草原欣欣向荣考点四:洋流对地理环境的影响参考潍坊市一轮复习

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