宋桂玲议论文分论点的拟写

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1、并列式结构模式引论（提出中心论点、分论点）分论点1：论据＋分析论证本论分论点2：论据＋分析论证分论点3：论据＋分析论证结论（照应全文）模式并列论点并列中心论点：姿态可以改变命运，改变人生，改变未来。让我们以积极的姿态活出精彩人生。分论点1：昂扬向上的姿态使人不畏严寒酷暑，追求梦想。材料：华罗庚面对讥讽保持昂扬向上的姿态成为伟大的数学家。分论点2：斗志奋发的姿态让人不畏艰难险阻，勇往直前。材料：东山药物公司总经理面对领导的歧视，以奋发的姿态兢兢业业地工作，勇往直前。分论点3：消极颓废的姿态令人畏惧荆棘坎坷，躲避困境。材料：19世纪的中国，清王朝以消极颓废

2、的姿态对待国民，终于遭推翻。结尾：漫漫人生路，抉择何处？我将以积极昂扬的姿态看人生，成就一番轰轰烈烈的事业!姿态李茂开头：大海选择包容的姿态，成就了它的海纳百川；天空选择谦卑的姿态，成就了它的宽广无垠；大地选择博爱的姿态，成就了它的生机盎然。我们要在不同的情景中选择正确的姿态，以成就别样的人生。分论点1：谦恭的姿态洞悉水中云天。材料：孔子谦虚为学，不耻下问。分论点2：忍耐的姿态成就天下霸业。材料：勾践与夫差。分论点3：宽容的姿态展现个人风采。材料：蔺相如与廉颇。结尾：不同的姿态决定了我们的人生，人生何其短，何不选择合适的姿态活出人生精彩。姿态苏宏议论文

3、写作指导——分论点的拟写学习目标：掌握拟写分论点的方法，学会拟写分论点。论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。什么是分论点?分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。分论点的作用拟写分论点的总要求：1.分论点一般放在每一段的开头。2.一篇议论文一般要有三个或三个以上的分论点。3.分论点的语言要精练，一般控制在20字以内。4.分论点句子的结构要基本一致。方法一：追

4、问概念法——从“是什么”的角度展开。阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点。拟写分论点的方法：⑴阅读是一种环境上的孤独。⑵阅读是一种心理上的孤独。⑶阅读是一种精神上的孤独。例1中心论点：阅读是一种孤独例2:勇气勇气是开拓进取的前提勇气是战胜困难的法宝；勇气是事业成功的保证。以“学会自嘲”为中心论点，可以这样设分论点：自嘲，是机敏的退让。自嘲，是面对缺点的勇敢。自嘲，是生存的智慧。例3方法二：追问原因法——从“为什么”的角度展开。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。例1：中心论

5、点：安全是生产得到保障的前提。①没有安全，生产将受到威胁。②没有安全，劳动者生命得不到保障。③没有安全，长期赢利目标无法实现。例2：中心论点：我想握住奋斗的手分论点：①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；②我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。③我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；以“为人当勤劳”为中心论点，可以这样设分论点：勤劳，可以有所获，免饥寒也。勤劳，可以有所劳，延寿考也。勤劳，可以有所事，远淫邪也。例3方法三：追问办法法——从“怎么样”或“怎么办”的角度展开。提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往

6、往就是文章的分论点。例1.《谈意气》总论点：人要有意气。分论点：①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。例2.学会欣赏别人分论点：①学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。②学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。③学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。小结：1.追问概念法——是什么“是”2.追问原因法——为什么“因为”3.追问办法法——怎么办“要”“应该”启示：拟写分论点原则：先求“规范、合理”，能做到“深刻、新颖”最好。1．扣得住：

7、分论点应该从同一论点出发回答同一问题。2．分得开：分论点之间界限清楚，互不交叉包容。3．排得顺：分论点排列的先后顺序要合乎逻辑和情理。实战演练：将中心论点“生活需要宽容”用任一种方法拟写三个分论点。分论点的表述注意的问题。要求：扣得住、分得开、排得顺。1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。宽容之美(满分作

8、文)宽容是什么？宽容是春天里芬芳的花朵，令人赏心悦目；宽容是夏天里冰凉的泉水，令人心旷神怡；宽