大气古雅华贵雄健-张萱《捣练图》解读

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1、艺术放谈I劬旺一大气古雅华贵雄健——张萱捣练图》解读文／孙增波《捣练图>是一幅描写宫中妇女劳作的传世手卷佳作。原作可忽视的一员。旨是盛唐著名人物画家张萱。今藏美国波士顿美术馆的《捣练三组人物绝不是孤立的。我们先来看右边捣练的一组四人．》无款识，前隔水细花黄绫上有金章宗完颜仿宋徽宗赵佶瘦筋她们像自然生长着的丛树一样呈十字排列．顾盼婀娜．朝向题天水摹张萱捣练图”。天水为赵氏郡望．故历来美术史家动态各不相同。中间的二人相对，似乎是同时举杵．但左右手的奇此作认为是宋徽宗赵佶摹本．但从用笔敷色的精巧细腻来看，上下位置恰恰相对。二人被放置白练的木

2、墩连成一体右边的妇平应出自宣和画院画家之手，而非赵佶亲笔。徐邦达认为此作女正待举起木杵．左边的一位则把杵置靠肩上，以手挽袖．好像北宋画院画家所临。练．是丝织品的一种。古代丝织品皆粗纺是休息过后继续劳作。她是全画中唯一一个面部正对观者的，而可成．质地较硬．需煮熟后加漂粉用杵捶捣使之洁白柔软．再她左倾的头部和眼神却照应了中间缝练的两个人物。目熨斗熨平方可使用。此图正是描写宫中妇女加工白练的场景．中间一组的两位成年妇女均为坐姿．以绕线柱为中心，一侧子三组共十二个人物，从右至左依次为捶捣、缝制和熨烫。所绘一正．一个坐地毯一个坐凳．一个倒线一个

3、缝练。坐于凳上的妇物高髻丰颊，肥美健壮，衣着华丽，雍容端庄。全画线条匀整女脚踏地毯，使二人通过地毯连成一体。蹲着的蓝衣女孩身体靠{c畅．工而不滞．细而不弱，设色艳而不俗，厚而不腻．构图疏近火盆，右手持扇扇火．左手掩面朝向后方。这一动态既使人想有致，张弛有度。各组人物既相互独立又互为呼应，或坐或立．到女孩躲避火盆的炙烤．又连接了中间坐着的两个妇女。而被挡竞动或静，远近错落节奏分明。全幅气息饱满．情绪温和平婉，住五分之一的火盆又和团扇交叉避让．共同把第二．三组人物联显示出作者控制画面．表现对象和描绘生活的高超技艺。系起来。张萱．京兆(今陕

4、西西安)人，盛唐著名人物画家。生于高左边的一组三人扯练一人熨烫，四人同样呈十”字排列．永隆元年(公元680年)，卒于天宝九年(公元750年)．约享但和捣练一组却不相同：捣练的四人是聚集在一起的熨练的四F71岁。玄宗开元十一年(723年)，与杨升，杨宁同时任集贤人是分散开的；捣练的一组以竖线为主．八条竖线围着一条横线画直，相当于宫廷画师。善画人物，而对于贵公子与闺房之秀(木墩和织物)．而熨练的四人则是横线突出，一条横线(白练)为擅长．所画妇女惯用朱色晕染耳根。唐代张彦远评价他萱贯穿着四条竖线。背对我们的较大女孩早已从年龄上避开了和捣子画

5、妇女婴儿。朱景玄在《唐朝名画录》中称其尝画贵公子．练妇女十”字布局的重复．更兼从练下弯腰钻过的红衣女童(反安马，屏障．宫苑，仕女，名冠一时．又点簇景物位置庭写的c”形)的出现，使得这组人物形成一个反写的玉字，树木花乌，皆穷其妙”。据《宣和画谱》记载，宋代御府收藏而女孩就是那最关键的一点。她的出现给这组人物乃至整幅画面张萱作品有四十七件，其中三十余件都是表现妇女生活的作带来无限生机和活力．打破了安详得甚至有些乏味的劳动情景的．如《挟弹宫骑图》、<写太真教鹦鹉图》等。可惜原作均已不单调．显得轻松愉快起来。．但从现存摹本仍能看到张萱工笔仕女

6、画的风采。联系三组人物的是红衣扶杵者和蓝衣持扇者。她们一立一蹲．一长一幼．而她们是靠动态和眼神来承上启下．完成衔接任一连绵起伏气脉一贯的布局经营务的。(捣练图>中所绘十二个人自右至左可分为三组，即捣练缝可以说，全画十二个人．八立，二坐，一蹲、一行，有聚有；4和熨练，三组人数依次为四，二．六(此图也可分为两组即散，有正有侧，作者用连续性的画面表现了富有联系的宫廷劳动人中间一分为二．每组6人。而处于中间位置的持扇女童则是联场面，整幅作品气脉一贯，位置距离和谐舒适．分割画面合理得两组人物的必然纽带)。参与劳作的成年妇女共九人，图中出当，多不

7、可增少不可逾。人物高低错落．画面中每相邻的五三位未成年的女孩，除扯练的一位之外，蓝衣女孩、红衣女孩个人头发的黑色块连起来．都能形成一个M形，虚实相间．口练似乎并没有太直接的关系．很难说应该属于哪一组尤其是节奏分明，让人产生此起彼伏的木杵声的立体联想。而M”形k练下钻过的红衣女童，她只是在自由自在地玩耍，但却是最不的五个点上下起伏的幅度又是极富变化的．开始平稳舒缓随着正一l艺术放谈情节的发展上下幅度逐渐加大，直到身体微微后倾的最后一方面注重写实再现，所画女性脸型圆润饱满．体态丰腴健壮．气人收住，和开始手持木杵的妇女遥相呼应，形成一段完整

8、的叙质雍容高贵，充分展示了大唐盛世中皇家女性的华贵之美。事曲。《捣练图》中的妇女形象均是肩宽腰粗．丰乳肥臀．甚至连我们再来分析《捣练图》中的气韵。它有一条情绪主线．所小孩都是脸宽体胖．神情慵懒。面对这些饱满的生命形象，不