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时间:2019-05-11
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1、第一单元 运动和力主干知识整合专题1│主干知识整合物理高考命题趋向专题1│高考命题趋向运动和力是必修1乃至整个高中物理最重要的主干知识之一,而且这部分知识又和生产、生活实际、现代科技紧密联系,因而成为近几年新课标区高考的必考点.试题通常以交通、体育、人造卫星等方面的问题为背景,考查考生获取信息、把实际问题转化成物理问题的能力。预测2011年高考涉及运动和力的考题主要表现为以下几种形式:1.有关“运动和力”基本概念规律的选择题;2.有关“运动和力”的计算题;3.关于“运动和力”与“功和能”的力学综合题;4.关于“运动和力”、“功和能”与“电
2、磁场”等的电学综合题。物理专题一│物体的平衡专题一 物体的平衡物理考情深度解读专题一│考情深度解读2010年2009年2008年受力分析、平衡条件全国课标卷15、18,广东13,江苏3天津卷1,江苏卷2,山东卷16。浙江卷14、16,山东卷16,江苏卷3整体法与隔离法综合山东17,安徽19海南卷2物理专题一│考情深度解读1、物体的平衡包括弹力、摩擦力、受力分析、力的合成与分解、物体的平衡条件等。2、从近年来的高考题可看出,考查的热点是受力分析、平衡条件,单独考查本讲知识时,题型为“选择题”,将本讲知识与功和能、电场与磁场综合时,题型为“计
3、算题”,总体难度中上,对能力要求较高。3、预计2011年高考涉及本讲的考点应是:(1)考查受力分析、平衡条件的问题;(2)将本讲内容与牛顿运动定律、功和能、电磁场等知识综合起来考查。物理核心知识重组专题一│核心知识重组力的种类重力弹力摩擦力产生条件在地球附近直接性接触弹性形变接触面粗糙、存在压力、相对滑动或有相对滑动的趋势作用点重心在接触面上在接触面上大小G=mg弹簧:F=kx滑动摩擦力:Ff=μFN方向竖直向下与形变的方向相反。压力支持力垂直于接触面;绳的拉力沿绳与接触面相切,与物体相对运动或相对运动趋势方向相反物理一、常见力学性质力的
4、比较专题一│核心知识重组二、力的合成与分解1.矢量的合成与分解遵循的平行四边形定则可简化成三角形定则。用Fl、F2表示二分力,将图1-1-1甲中的F2,平移到右边虚线上,即组成图乙所示的三角形,这就是矢量的合成与分解遵循的三角形定则——两个分矢量F1、F2首尾相接,则从一个分矢量F1的首指向另一分矢量F2的尾,即为合矢量F。物理专题一│核心知识重组2.由图1-1-1乙以及“三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边”得:
5、F1-F2
6、<F<F1+F2,再考虑到在一直线上两力合成的情况,得出合力F的取值范围为:
7、F1-F2
8、≤F≤F1+
9、F2。合力和分力之间是等效替代关系,合力不一定大于分力。3.平行四边形定则可应用于所有矢量的合成和分解,如:位移、速度、加速度等。物理专题一│核心知识重组三、共点力作用下物体(或系统)的平衡1.共点力的定义:如果几个力作用于物体的同一点,或它们的作用线交于同一点(该点不一定在物体上),这几个力就叫作共点力。2.平衡状态:物体处于或的状态。3.平衡条件:静止匀速直线运动物理专题一│核心知识重组4.共点力平衡的推论(1)若物体受三个力作用而处于平衡状态,则其中任意两个力的合力与第三个力大小、方向。若物体受n个作用力而处于平衡状态,则其中任意一
10、个力与其余(n-1)个力的合力大小相等、方向相反。(2)若三个共点力的合力为零,则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三边形(可由三角形定则证明)。同理如果n个力的合力为零,则表示这n个力的有向线段首尾相接组成一个封闭n边形。相等相反物理专题一│核心知识重组四、受力分析1.受力分析的步骤(1)明确研究对象,研究对象可以是一个点、一个物体或物体系等。(2)按顺序找力:一般先分析是否受重力;其次分析接触力(接触力中先分析弹力,后分析摩擦力,这是因为只有存在弹力的接触点、面处,才有可能存在摩擦力。应逐个分析研究对象跟其他物体接触处的弹力和
11、摩擦力;最后分析电场力、磁场力等。(3)画出受力图,一定要标上表示力的字母。(4)画完受力图后,要检查一遍,防止多力和漏力。为防止多力,可找出每个力的施力物体。物理专题一│核心知识重组2.受力分析的注意事项(1)只分析研究对象受到的力(即研究对象以外的物体给研究对象的力),而不分析研究对象给其他物体的力。(2)只分析性质力,如重力、弹力、摩擦力、电场力(包括静电力即库仑力)、磁场力(洛伦兹力和安培力)等,不分析效果力,如向心力等。(3)考虑了分力就不能再同时考虑合力,反之亦然。(4)物体的受力情况应与其运动状态相对应。物理要点热点探究专题
12、一│要点热点探究► 探究一 力的合成与分解问题物理专题一│要点热点探究例1[2010·上海卷]如图1-1-2所示,长为2l的直导线折成边长相等,夹角为60°的V形,并置于与其所在平面相垂直的匀
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