2011届高考物理冲刺力与运动2专题复习

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1、2011届高考物理冲刺力与运动2专题复习  2011届高考黄冈中学物理冲刺讲解、练习题、预测题02:第1专题 力与运动(2)经典考题  在本专题中,正交分解、整体与隔离相结合是最重要也是最常用的思想方法,是高考中考查的重点.力的独立性原理、运动图象的应用次之,在高考中出现的概率也较大.  1.有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡(如图1-20甲所示).现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环

2、的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是[1998年高考•上海物理卷](  )  图1-20甲  A.N不变,T变大   B.N不变,T变小  C.N变大,T变大D.N变大,T变小  【解析】Q环的受力情况如图1-20乙所示,由平衡条件得:Tcosθ=mg.  P环向左移动后θ变小,T=mgcosθ变小.高考资源网    图1-20乙   图1-20丙  P环的受力情况如图1-20丙所示,由平衡条件得:  NP=mg+Tcosθ=2mg,NP与θ角无关.  故选项B正确.  [答案] B  【点评】①本例是正交分解法、隔离法的典型应用,以后的许多考题都由此改编而来.  ②求解支持力N时,还可取P

3、、Q组成的整体为研究对象,将整体受到的外力正交分解知竖直方向有:NQ=2mg.  2.如图1-21甲所示,在倾角为α的固定光滑斜面上有一块用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫.已知木板的质量是猫的质量的2倍.当绳子突然断开时,猫立即沿着板向上跑,以保持其相对斜面的位置不变.则此时木板沿斜面下滑的加速度为[2004年高考•全国理综卷Ⅳ](  )  图1-21甲  A.g2sinαB.gsinα  C.32gsinαD.2gsinα  【解析】绳子断开后猫的受力情况如图1-21乙所示,由平衡条件知,木板对猫有沿斜面向上的摩擦力,有:  f=mgsinα  图1-21乙   图1-21丙  再取木板

4、为研究对象,其受力情况如图1-21丙所示.由牛顿第二定律知:  2mgsinα+f′=2ma  解得:a=32gsinα.  [答案] C  【点评】①猫脚与木块之间的摩擦力使猫保持平衡状态.  ②还可取猫、木板组成的整体为研究对象,由牛顿第二定律:3mgsinα=2ma求解,但这一方法高中不作要求.  3.如图1-22所示,某货场需将质量m1=100kg的货物(可视为质点)从高处运送至地面,为避免货物与地面发生撞击,现利用固定于地面的光滑四分之一圆轨道,使货物由轨道顶端无初速度滑下,轨道半径R=1.8m.地面上紧靠轨道依次排放两块完全相同的木板A、B,长度均为l=2m,质量均为m2=100k

5、g,木板上表面与轨道末端相切.货物与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.2.(最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,取g=10m/s2)  [2009年高考•山东理综卷]高考资源网  图1-22  (1)求货物到达圆轨道末端时对轨道的压力.  (2)若货物滑上木板A时,木板不动,而滑上木板B时,木板B开始滑动,求μ1应满足的条件.  (3)若μ1=0.5,求货物滑到木板A末端时的速度和在木板A上运动的时间.  【解析】(1)设货物滑到圆轨道末端时的速度为v0,对货物的下滑过程中根据机械能守恒定律得:  mgR=12m1v20  设货物在轨道末端所受支持力的大小为FN,根据牛

6、顿第二定律得,FN-m1g=m1v20R  联立以上两式并代入数据得FN=3000N  根据牛顿第三定律,货物到达圆轨道末端时对轨道的压力大小为3000N,方向竖直向下.  (2)若滑上木板A时,木板不动,由受力分析得:  μ1m1g≤μ2(m1+2m2)g  若滑上木板B时,木板B开始滑动,由受力分析得:  μ1m1g>μ2(m1+m2)g  联立并代入数据得0.4<μ1≤0.6.  (3)μ1=0.5,由上问可得,货物在木板A上滑动时,木板不动,设货物在木板A上做减速运动时的加速度大小为a1,由牛顿第二定律得μ1m1g=m1a1  设货物滑到木板A末端时的速度为v1,由运动学公式得:  v

7、21-v20=-2a1l  联立并代入数据得v1=4m/s  设在木板A上运动的时间为t,由运动学公式得:  v1=v0-a1t  联立并代入数据得t=0.4s.  [答案] (1)3000N,方向竖直向下 (2)0.4<μ1≤0.6  (3)0.4s  【点评】象这样同时考查受力分析、动力学、运动学的题型在2010届高考中出现的可能性最大.  4.如图1-23甲所示,P、Q为某地区水平地面上的两

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