乐教乐学1.0.122评测

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1、乐教乐学，能再简洁些吗？微信之所有流行，就是因为它的操作便捷，而QQ之所以成为工作的主流，恰也是因为它的群功能丰富。但腾讯公司为什么要开发这两款软件，而不采用集成的方式来处理呢，这样是否对整合资源更有效？其实，原因很简单，两者定位不同，无论是对信息的真实性、资源的丰富性的要求均不一样，因此整合反而不能发挥各自的优势。再来看一看乐教乐学，它基于人人通的新时代要求，实现的功能却远比微信、QQ复杂，首先它要实现师生、师师、生生之间的互动交流功能，其次它要实现教师布置作业、批改作业，在线调查问题等工作功能，再次它要实现学校、班级、教师、学生自我展示功能，最后它还要实际学生学习

2、辅导功能，这样多的功能，无论是哪一个均可以作为一款独立的软件而存在，然而软件却将这么多功能集中在一款软件中，操作难度的提升，功能的高度融合，必须带来用户使用的不便，值得开发者深思：一、界面不够简洁，内容不够全面，交互不够友好1、一款好的交流软件，配色不能过于复杂，主界面按钮也要尽可能少，前者软件做得不错，后者则明显不足。其实通过上述分析可知，软件主要功能就那几个，但主界面12项内容，板块之间区分性不强，12个图标也未将相同功能靠近安排，如果再点击全部按钮后，会发现软件27个功能按钮，如此多的内容，整合难度大在其次，功能间的重叠、内容区间的空白比较严重，如趣味学习中缺少

3、英语类的，空间中缺少教师的，校务管理功能简单。建议软件将乐信放在首位，以交流为中心打造软件，师生使用的积极性会进一步提升。2、软件的作业发布功能过于复杂，自编习题，操作时难度较大，习题库建设也不够全面，题库推送的习题难度缺少层次性、趣味性，很多习题不够精致。3、软件与主流办公软件整合度不够：课表管理、成绩编辑等功能全是手动，这样的管理方式实际对工作时效的提升基本为零，建议加入EXCEL工作表导入功能，提升实用性。同时软件缺少成绩统发功能，也使软件失色不少。OFFICE文件的在线预览是一项网络环境下实用功能，软件不提供预览，必须下载后方可显示，使用极不方便。二、通讯功能

4、不够丰富，工作功能实用性有待提升1、微信、QQ之所以方便，就是因为它的消息及时提醒及主页展示功能，试想，有几个家长、教师、学生愿意每次开启手机，启动软件，再登录软件，然后再一步步查看消息，这样的消息如果价值巨大，使用者便会忽略其中的繁杂，但如果消息无效或者趣味性不足呢？复杂的操作必将不为用户喜欢。2、群文件共享作为工作群的主要功能，QQ中的共享文件方便了大量用户，然后乐教乐学却无法提供共享文件，仅与微信中的文件共享类似，实用性明显降低了一个档次。三、内容吸引力不够，奖励机制不显著1、内容的趣味性是一款软件吸引用户的法宝，这种趣味性可以来自于资源，也可以来自于交流的过程

5、，软件是师生、家长共同使用的平台，交流过程伴随着教育，因此趣味性低，而软件的资源趣味性也明显不够，如直播中心大部分视频无法回放，微课仍停留在几年前那种依靠PPT录制的方式，缺少动画性、缺少情境性，这就使软件对用户的吸引力大大减弱，用户使用的积极性不高。2、缺少了内容的趣味，一款软件仍然可能通过奖励的手段激励用启持久使用，然而软件的金币返回时间过长，数量少等因素均不利于用户再次使用。虽然笔者列举了这么多软件的缺点，但这无异于吹毛求疵，软件实际上功能强大，资源也比较丰富，更新十分及时，如果再精益求精些，相信软件能为更多用户提示帮助。评测人：教评网史老师（评测版本：1.0.

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