信息安全保密课程教学的五种思维及应用

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1、第4期计算机教育342010年2月25日ComputerEducationNo.4Feb.25,2010文章编号：1672-5913(2010)04-0034-03中图分类号：G642文献标识码：A“信息安全保密”课程教学的五种思维及应用王学慧，张磊，彭立宏，刘芳，陆洪毅，肖侬(国防科技大学计算机学院，湖南长沙410073)摘要：本文着重探讨“信息安全保密”课程教学的五种思维，研究其基于多种教学手段的综合运用，实践表明这种教学方法是很有成效的。关键词：信息安全；人才培养；教育思维随着信息时代的到来，我们面临着改革开放和社运用而诞生，在19世纪以后，各种技术手段

2、广泛应会主义市场经济深入发展带来的社会结构和社会思用于保密与窃密的斗争中。20世纪60年代中期，在想政治状况深刻变化的挑战；面临着社会信息化日益美国和其他西方国家，随着计算机技术的发展与应发展带来的高技术窃密危害性大大增加的挑战；面临用，计算机窃密和破坏产生了，计算机安全保密被正着境内外敌对势力对我经济、政治和军事斗争准备情式提了出来。20世纪80年代，美国率先把通信安全况进行谍报活动加剧的挑战。正是由于信息安全保密保密、计算机安全保密等技术安全保密合称为信息安已经成为我军战斗力的重要内容，加强信息安全保密全保密(INFOSEC)。随着电子设备和信息技术的广泛

3、知识和技能的学习，增强信息安全意识，是时代提出应用，信息安全保密现已成为西方国家，特别是西方的客观要求，也是我国我军强大的迫切需要。军界广泛关注的焦点，成为国际性的研究领域。1“信息安全保密”课程的背景与特点2新形势下信息安全保密教育的五种思维信息安全保密是必不可少的一门课程，而且该课信息技术的不断发展，给部队的保密工作带来了程教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作严峻桃战。思想是行动的“总开关”、“总闸门”，性、实用性和实效性，因而作为我校教育的重要一环，提高信息化条件下安全保密工作的质量和效益，最根“信息安全保密”课程在军人素质教育中占据着不可本的还在

4、于进一步解放思想，更新观念。我们认为，替代的重要地位。在教学过程中，要注重五种思维的转变。从实践上看，信息安全保密由来已久。但从理论2.1坚持“管”与“疏”相结合上讲，信息安全保密这一概念的提出及确立，则是近人们的教学理念受到了传统思维的深刻影响，以一二十年的事情。知识传授为主的传统教学长期占据着统治地位，因此信息安全保密应当从保密的由来与发展谈起。自人类社会出现了私有制、阶级和国家之后，阶级之间、要克服“单纯封堵”的被动思维，坚持“管”与“疏”政治集团之间、军队之间、国家之间进行着激烈的斗相结合！争。它们为了各自的安全与利益，将某些与自身关系“一管就死、一放

5、就乱”是某些部队管理工作中密切的事项隐蔽起来，防止别人知道，这些隐蔽的事存在的老问题。工作中将新鲜事物视若“洪水猛兽”，项就是“秘密”，而为了实现隐蔽所采取的各种措施一味地进行封堵，既不利于工作，也不利于提高信息和进行的全部活动则称为“保密”。保密作为一种社安全保密的质量效益，还导致部分学生产生逆反心会行为，它的存在和发展已有几千年历史。理。日前，手机、计算机、互联网、各种新型存储介随着新技术的不断发展，技术安全保密伴着密码质已越来越多地走进我们的工作和日常生活，“单纯编码与密码破译等技术手段在窃密与反窃密斗争中封堵”是堵不胜堵、防不胜防的。对这些先进的信息第

6、2期王学慧，等：“信息安全保密”课程教学的五种思维及应用35产品，我们既不能放任自流任其随意发展，也不能片2.4坚持“保”与“放”相结合面地采取“封”和“堵”的做法，必须“管”和“疏”考虑到保密工作同其他各项工作是相辅相成的，相结合。不仅要让学生知道不能做什么，也要让他们教学过程中，应让学生思考如何更好地把课堂学到的知道能够做什么，这样才能收到事半功倍的效果。积知识运用到日常或今后的学习、部队工作中，紧密联极疏导是关键，教师在课堂讲述基本原理时要结合实系实际，广泛开展讨论。际、举例子，使学生感同身受，真正意识到这门课程军事斗争准备各项工作都离不开安全保密，而安

7、的实用性。全保密也不能离开各项业务而孤立地存在。“只强调2.2坚持“技”与“管”相结合方便工作而忽视安全保密”或“过分强调安全保密而影响工作”都是不对的。要正确处理好“保”与“放”做好“信息安全保密”课程的教学，必须一面强的关系。调技术防范，一面强调管理教育，忽视了任何一面都2.5坚持“分”与“统”相结合将顾此失彼，劳而无功。一方面，在保密管理的基础上要加强技术防范。我军在长期的保密工作实践中，保密工作是一个大系统。保密工作没有各自的利形成了一套行之有效的保密管理原则和方法，这是我益，只有共同的责任。只要有利于提高保密工作的质军保密工作的宝贵财富，在新的形势下

8、仍要继续坚量与效益，不管软件系统、设施