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1、影响小学家校合作的主要因素及应对策略中文摘要影响小学家校合作的主要因素及应对策略中文摘要家庭与学校间的合作，可以为学生创造良好的教育环境，更能协调家校双方的力量使之形成合力。近些年来，尽管家长、教师、学校对家校合作必要性和重要性的认识已经得到普遍提高，但在具体的家校合作实施过程中却还存在着诸多欠缺。特别是我区在城市化进程中，学校生源构成比较复杂，既有当地农民子女，又有不少市区拆迁户子女，还有不断涌入的外来务工子女。生源的多元化，也意味着家长的多元化，这给学校教育带来了许多新的问题与挑战，同时家校合作现状也不尽如人意。本文通过研究、分析现有的国内外相关资料,了解家校合作的理论研究及实践的现状。在
2、文献研究的基础上，进行了大面积的学校走访，选取了具有代表性的4所小学进行了家长、教师、管理者的问卷调查与访谈，分析了目前我区小学家校合作的现状，从学校和家庭两方面找出了影响家校合作的主要因素。学校因素包括管理者的意识、教师的能力、家校合作的内容、方式等，家庭因素包括家长的意识、家庭结构、教育期望等。在分析了各因素之后，本文从学校内部的微观视角，针对目前我区小学家校合作中所存在的问题，提出了一些具有针对性的、可操作性的开展家校合作的策略。包括：营造良好的家校合作氛围，明确家校双方的职责；健全家校合作机制，切实发挥家委会的作用；加强师资培训，提高教师家校合作的能力；丰富家校合作内容，实现高层次家校
3、合作；创新家校合作方式，推进全方位家校合作；加强校本研究，创建多元化家校合作体系。关键词：小学家校合作主要因素应对策略作者：陆春晔导师：朱月龙I英文摘要影响小学家校合作的主要因素及应对策略Themainfactorswhichinfluentthehome-schoolcooperationandthestrategiesAbstractThecooperationofschoolsandfamiliescancreateabettereducationalenvironmentforstudents,anditcanalsomakeaharmoniousrelationshipbetween
4、schoolsandfamilies,inordertocombinetheirpower.Inrecentyears,thoughtheimportanceofthecooperationofparents,teachersandschoolshasbeenwidelynoticed,therearestillmanydeficienciesinconcretesituations.EspeciallyinJiadingdistrict,withthedevelopmentofthecitytherearestudentsfrommanyplacesalloverthecountry,asa
5、result,theirparentsalsohavedifferenteducationalbackgroundandsocialconditions.Itbringsmanynewchallengesforschools.Basicontheresearchofbothdomesticandabroadinformation,andwithmakinginterviewsaroundthewholedistrict,thispaperchoseparents,teachers,andschoolleadersfromfourtypicalprimaryschooltomakequestio
6、nnairesandinterviews.Italsomadeananalysisonthecooperationsituationofschoolsandparentsnowadays,inordertofindoutthemainfactorswhichinfluentthecooperationbetweenschoolsandparentsmost.Thefactorsofschoolincludetheideasofthemanagers,theabilityofteachers,thecontentsandwaysofthecooperationbetweenschoolsandp
7、arents;ontheotherside,thefactorsoffamiliesincludeideasofparents,thestructureoffamilies,andtheeducationalexpectationforchildrenandsoon.Thispaperalsogavesomeusefulandfeasiblestrategiesfrommicrocosmicvie
