《大自然的声音说》PPT课件

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1、8、大自然的声音知识与技能目标：过程与方法目标:情感与价值观目标:学会“拂”“呢”等七个朗读课文，背诵自己喜欢的部分；了解课文描写的方法及叙述的顺序，想象文中描写的声音，感受大自然的美。体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。字7个字，会写“演”“柔”等10个字教学重点：教学难点：学习本课生字及词语，注意读准“柔”“敲”，以及多音字“呢”的读音。有感情的朗读课文，感受大自然的美，背诵自己喜欢的段落。初读要求：1、阅读课文，自学生字词。2、想象文章主要写了什么？3、把你觉得印象深刻的地方画下来，写写你感受。4、还有不明白的地方，做上记号。一类词语：演奏轻柔温柔雄壮充满威力敲敲打打汇

2、聚汹涌澎湃波澜壮阔二类词语：拂过呢喃细语滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺哗啦啦叽叽喳喳唧哩哩风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。当微风，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;拂过当狂风吹起，整座森里都激动起来，出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。合奏Contents风，是大自

3、然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。声音美妙风水动物作业设计：完成《课堂作业》P17语段阅读部分。谢谢！