信息化教学手段在我校教学中的应用

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1、建立数字教学资源共享平台，提高本科教学质量信息化教学手段在我校教学中的应用冯兴杰中国民航学院教务处副处长xjfeng@cauc.edu.cn2009年10月桂林中国民航大学——简介
19511951年1951年年9年999月月月25月252525日日日，日，，中央人民政府人民革命军事委员会民用航空局，中央人民政府人民革命军事委员会民用航空局第二民航学校在天津张贵庄机场正式成立，，毛泽东主席命令方槐将军任第一任校长，毛泽东主席命令方槐将军任第一任校长，，周，周恩来总理亲自选定校址
19581958年更名为中国民用航空高级航空学校1958年更名

2、为中国民用航空高级航空学校
19631963年组建中国民航机械专科学校1963年组建中国民航机械专科学校
19811981年更名为中国民用航空学院1981年更名为中国民用航空学院
20062006年更名为中国民航大学2006年更名为中国民航大学专业布局电气工程及自动化飞行器制造工程飞行器动力工程电子信息工程工业工程交通运输通信工程飞行技术空中乘务公共事业管理工商管理物流管理财务管理安全工程会计学法学计算机科学与技术信息与计算科学机械电子工程油气储运工程材料物理材料化学信息安全交通工程土木工程统计学自动化英语目录第一部分背景第二部分教学信息化

3、的地位和作用第三部分实施基于信息技术的教学模式的必要性第四部分基于信息技术的教育教学改革历程第五部分构建基于Bb平台的网络教学环境一一、一、背景
以计算机和互联网为主的信息技术，正以其迅猛的发展态势，深刻地影响着社会生活的各个方面。受此影响，高等学校原来支持教学、科研、管理的组织方式，正面临着信息化的巨大挑战。
计算机、网络、Internet、Intranet
e-mail、BBS、QQ（聊天）、Blog（主题）…目录第一部分背景第二部分教学信息化的地位和作用第三部分实施基于信息技术的教学模式的必要性第四部分基于信息技术的教育教学改革历程第

4、五部分构建基于Bb平台的网络教学环境二二、二、、教学信息化的地位和作用、教学信息化的地位和作用
教育信息化已成为国家信息化的重要组成部分；
教育信息化是实现教育现代化和推动教育改革与发展的基地位与作用础和条件。
加快教育信息化基础设施、信息资源建设和人才培养；
构建教育信息化公共服务体系，建设硬件、软件共享的网络教育公共服务平台；030303-03---07070707教育教育
建立网络学习与其他学习形式相互沟通的体制，推动高等振兴计划学校数字化校园建设，推动网络学院的发展。目录第一部分背景第二部分教学信息化的地位和作用第三部分实施基于信息

5、技术的教学模式的必要性第四部分基于信息技术的教育教学改革历程第五部分构建基于Bb平台的网络教学环境三三、三三三、三、、实施基于信息技术的教学模式的必要性实施基于信息技术的教学模式的必要性•3.1传统环境下的教学模式——一些欠缺教师学生S课本课本S粉笔粉笔++++++黑板黑板S讲讲授讲授理解、、接受、接受以教师为中心，以“定论的形式”知识传授为主，方法手段单一，学生学习的主动性不能有效调动。三三、三三三、三、、实施基于信息技术的教学模式的必要性、、、实施基于信息技术的教学模式的必要性、实施基于信息技术的教学模式的必要性实施基于信息技术的教学模

6、式的必要性•3.2问题求解模型的启示——解决教学问题——问题求解模型
P—问题，S—问题初态，E—问题终态（（结果（（结果（结果），K—知识，I—信息
假设在求解过程中，P可以被分解为一系列更为简单的问题，P={P1，P2…Pn},那么KKKSP1P2...PnEIII启示——解决问题过程中的每一个环节都需要K、I，，可以利用存储，可以利用存储（（记忆（记忆））的）的K、I，，也可以，也可以通过多种途径获取K、I。。因此。因此，，在现代社，在现代社会获取、、利用信息的能力变得越来越重要、利用信息的能力变得越来越重要。三三、三三三、三、、实施

7、基于信息技术的教学模式的必要性、、、实施基于信息技术的教学模式的必要性、实施基于信息技术的教学模式的必要性实施基于信息技术的教学模式的必要性•3.2问题求解模型的启示——解决教学问题信息时代，如果把学生学习某一门课当作一个待解决问题，利用如上模型，教学就转变为如何应用现代教育与信息技术，通过教学设计（改革），使学生在每一个环节都高效的获取相应的知识或信息的过程。教学理念、、目标、目标、、内容、内容、方法、、手段、手段、、评价等、评价等三三、三三三、三、、实施基于信息技术的教学模式的必要性实施基于信息技术的教学模式的必要性•3.3信息时代的学

8、习特征
学习环境网络化
学习资源数字化
学习方式多样化–基于资源的学习–基于发现的学习–基于通讯的学习–基于建构的学习三三、三三三、三、、实施基于信息技术的教学模式的必要性、、、