大鼠子宫移植模型的建立及移植子宫自然生殖功能恢复

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1、论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。作者签名：论文使用授权声明日期：!!：!：!本人完全了解复旦大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。⋯辄卢一轹珥日期：a跏‘．厶’复旦大学硕士学位论文大鼠

2、子宫移植模型的建立及移植子宫大鼠子宫移植模型的建立及移植子宫生殖功能恢复中文摘要第一部分大鼠同种异体子宫异位移植模型的建立目的：评价同种异体大鼠子宫异位移植模型建立的手术学方法及其可行性。方法；8—10周龄近交系雌性Wistar大鼠各30只，作为供体和受体，行子宫异位移植手术。记录每一例手术时间。术后7d处死受体大鼠，评估移植子宫的组织学形态。结果：共进行同种异体子宫异位移植手术30例，存活率由前15例大鼠的40％(6／15)上升至后15例大鼠的75％(12／15)。存活的18例受体大鼠中，15例移植子宫成活，移植子宫成活率为83．3％。

3、与前15例相比，后15例大鼠子宫移植的供体子宫离断时间、受体子宫移植时间、子宫移植时血管吻合时间和总手术时间均有所减少，分别为(65_+10)min；(89_+22)min；(36-+8)min和(154+-23)min。结论：以次方法建立Wistar大鼠异体子宫异位移植模型是可行的。关键词；大鼠；子宫；移植；异位第二部分大鼠同种异体子宫原位移植模型的建立目的：建立同种异体大鼠子宫原位移植实验模型，探讨模型建立的可行性。方法：8-10周龄近交系雌性Wistar大鼠120只，进行同种异体子宫原位移植，计算每一例手术时间及手术成功率。移植手术

4、后3周观察移植子宫情况，计算移植器官成活率。结果：共实施60例同种异体大鼠子宫原位移植手术。供体手术平均时间为(40--+9)min，受体手术平均时间为(93±23)min。60例子宫原位移植手术53例成功，7例失败，手术成功率88．3％(53／60)。53例存活受体大鼠中47例移植子宫成活，6例坏死，移植器官成活率88．7％(47／53)。结论：同种异体大鼠子宫原位移植模型的建立是可行的，可作为子宫移植基础研究的技术平台。关键词：大龟子肇驽尊；原位复旦大学硕士学位论文大鼠子宫移植模型的建立及移植子宫第三部分大鼠移植子宫自然生殖功能的恢复

5、目的建立同种异体大鼠子宫原位移植模型，评价移植子宫自然生殖功能恢复状况。方法实验组8—10周龄雌性Wistar：大鼠20只作为供体和受体，行子宫原位移植手术；对照组8-10周龄雌性Wistar大鼠10只，切除左侧宫角。手术后实验组和对照组大鼠分别与同周龄雄性Wistar大鼠合笼12周，自然交配，观察其受孕及分娩情况。两组子代大鼠自出生起每周称量体重至第8周，绘出生长曲线，并各自分别进行交配。结果共进行10例同种异体大鼠子宫原位移植手术和10例对照手术，实验组受体大鼠存活率80％(8／10)，对照组大鼠存活率90％(9／10)。实验组8例存

6、活的大鼠中4例怀孕，受孕率50％；对照组9例存活的大鼠中6例怀孕，受孕率66．7％，两组无统计学差异。实验组受孕大鼠共顺产分娩子代大鼠15只，对照组大鼠分娩19只，子代外观均无畸形。两组子代大鼠生长曲线基本相似，并有正常生殖功能。结论同种异体大鼠子宫原位移植后移植子宫可恢复自然生殖功能。关键词：大镪子宫；移掳；原@{生殖功能fy卜中图分类号：R7U．12复旦大学硕士学位论文大鼠子宫移植模型的建立及移植子宫Establishmentofthemodelofuterinetransplantationinsyngenlcratandresto

7、rationofthefertilityoftransplanteduterusABs-IRACTPartI：EstablishmentofthemodelofheterotopicuterinetransplantationinsyngemcratObjective：Todevelopasurgicalmethodtoestablishheterotopicuterinetransplantationmodelinsyngenicratandevaluateitsfeasibility．Methods：ThirtypairsofWist

8、arratsaged8-10weekswereusedasdonorandrecipient．HeterotopicuterinetransplantationWasconducted,and