余静10的游戏

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1、10的游戏教学目标：1、熟练并正确计算与10有关的加减法。2、通过自主探索、合作交流，发散计算与10有关加减法的方法。3、通过学生的观察、分析、概括，探索规律。4、培养学生学习数学的兴趣及思维的灵活性。教学重点：进一步掌握10的加减法的运算方法并能熟练计算。教学难点：通过观察发现规律。教具准备：投影、数学卡片教学时间：1教时教学过程：教师活动学生活动（一）谈话导入：用一句话说说生活中与10有关的事情。（二）10的减法1、10－4=10－1=10－6=10－2=10－9=10－8=10－3=10－5=10－7=10－0=2

2、、出示：10—（）=6练习：10—（）=23、练习：10-（）=710-（）=810-（）=910-（）=10(1)独立完成(2)仔细观察这4题，你发现了什么？学生口答学生口答（个别）手势表示①小组讨论②汇报(1)独立完成（2）口答（三）10的加法1、出示：2、（1）出示：10=2+（）我的朋友在哪里？（2）练习：10=4+（）10=6+（）10=8+（）（3）观察、比较3、练习：1+（）=103+（）=105+（）=107+（）=10四、总结：你觉得今天的课自己表现的怎样呢？五、提高练习：1、出示：（）+（）=102、

3、课后练习：10-（）=（）(1)独立完成(2)核对（1）个别口答（2）同桌说悄悄话（3）观察、比较（1）观察（2）猜一猜，方框中的数会有什么变化呢？（3）独立完成（4）汇报（1）口答（2）独立填写。（3）评议、小结课后独立完成板书：10的游戏10—（）=610=2+（）10—（）=210=4+（）10-（）=710=6+（）10-（）=810=8+（）10-（）=9（）+（）=1010-（）=10反思：