导学案编写与使用的一点感受

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1、导学案编写与使用的一点感受政治教师：吴发燕2013.2.实施学案导学的必要性一、事实不得不面对的事实教师不得不面对的一个事实老师的白发、皱纹越来越多国家对教育的投入越来越多家长对孩子的学习越来越重视学校对教学的管理越来越科学教师的业务水平越来越高，给学生讲得越来越多老师的笑容、快乐、健康越来越少学生越来越厌学思索？？？睡课、手机……高考后……明确使用导学案的指导思想二、课前预习——课堂学习——课后复习抓手×实现两个前置：学习前置问题前置三、明确制定导学案的目的1、学生不愿意做导学案内容多书写量大不习惯框为单位重预习案增加填空新课必发有发必收有收必批有批必评有评必惩枯燥增加趣味

2、性内容优秀个人：（1组）隋欣刘一鸣王雨航王思嘉高新焱（2组）徐畅周佳琪高羽彤张又文裴梓莹刘思彤（3组）王钰刚刘森刘芳林郭雨枫常笑寒（4组）徐航（5组）张雨婷张萌（6组）薛宇航（8组）赵宸桑艺铭徐鸣宽闫皓程（9组）刘乐吴彤王文琦优秀小组：第一组第二组第三组第八组需要提醒的同学和小组：学生习惯做导学案需要诱惑在教育中，想要学生接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他！凡达不到目的，做得事与愿违的，一定是方法用反了。同学们，准备好了吗?★课本，导学案，双色笔★最重要的是认真和激情!!!温馨提示：坐姿端正手脑并用快速诵读尝试记忆优秀的你还能做得更好！三、1、初始阶段使学生做导

3、学案成为一种习惯明确制定导学案的目的三、明确制定导学案的目的2、导学案面面俱到整合教材主干知识三、1、初始阶段使学生做导学案成为一种习惯2、导学案应突出主干知识明确制定导学案的目的三、明确制定导学案的目的3、学生不重视提问题减少填空、增加思考题目着重评价我的疑问处三、1、初始阶段使学生做导学案成为一种习惯2、导学案应突出主干知识3、导学案应激发学生的问题意识明确制定导学案的目的1、导学案编写应以课时为单位。2、导学案设计深化问题的引领。3、导学案使用激发学生探究的意识。四、阶段反思4、导学案课时检测突出学习目标的完成。信念信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌

4、。坚持成功谢谢！