老师，请把鼓励带给学生

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1、老师，请把鼓励带给学生湖南省张家界市永定区教师进修学校张玉莲邮政编码427000最近在一本杂志上看到了这样一故事：一个波兰男孩想学习钢琴，但老师告诉他，由于他的手指太短，而且又粗又硬，他永远弹不好钢琴。于是，男孩在别人的劝说下改学小号，但不久，另一位音乐家又对他说，他没长着可以使他吹出名堂的嘴唇。后来，他偶然遇到了伟大的钢琴家安东.鲁宾斯坦。鲁宾斯坦送给男孩一种他一直没有从别人那里得到的东西――鼓励。“年轻人，”鲁宾斯坦说，“你当然有能力学好钢琴！我认为你可以，假如你肯每天下功夫练习7个小时。”“你当然有能力学好钢琴！”这句话已经包含了他所需要的一切

2、！就这样，男孩开始忘我地学琴练琴。许多年过去了，他的艰苦努力终于获得了回报，他成为那个时代世界上最著名的钢琴家之一。这个男孩就是伊格纳齐.杨.帕德莱夫斯基，波兰钢琴家、作曲家、政治家、波兰第一任总理。从这个故事中，看得出伊格纳齐.杨.帕德莱夫斯基的先天条件并不好，但他在安东.鲁宾斯坦那句话的鼓励下，通过自己勤奋的努力也照样获得了成功。设想一下，若没有偶遇安东.鲁宾斯坦，若没有安东.鲁宾斯坦的那句鼓励话，伊格纳齐.杨.帕德莱夫斯基就有可能不再喜爱音乐而成为钢琴家，也许只能成为一个平庸之辈。我们日常生活有些教师对待学生，就很少意识到使用“鼓励语言”的魅力

3、，对自己“不中意”的所谓“差生”一棍打死，稍遇到学生“不争气”，就“笨蛋”、“不可救药”、“你怎么这么蠢”……诸如此类的伤人词，不绝于口。要知道这样轻则打击了学生的积极性，使学生失去信心，重则可刺伤一个人的心灵与身体，甚至是毁灭一个人的未来。有一位著名的化学家就曾说过“你的一声呵斥出自本能，但也可能呵斥走了一个天才。”这让我想起了九一年念高中补习时好友，她曾告诉我，她遇到的两位教师：一个是她当时地矿班的班主任，一个是当时给他们管伙食的老师。一次遇然的闲聊中，那个管伙食的教师听说她是八九年毕业，当时就对她说“你已经过时了，不要再浪费家里的钱了！”而那时

4、她家里确实非常贫困，她的父亲早年去世，还有一个念小学的弟弟，母亲因患有支气管孝喘，常年身体就不好，一家三口的生活完全依靠多病的母亲来维持。她听那老师这么一说，当时心中的那种失落确实无以言状。值得庆幸的是，她的班主任老师看她情绪稍有低落就时不时地给她打气，就在班主任老师充满信心的鼓励下，她每天起早贪黑地复习教师讲课的内容，九二年她终于以高出大专线二十多分的成绩录取到了常德师专，三年后，她成为了一名光荣的人民教师。古人云：“水不激不跃，人不激不奋。”一个人的成功离不开自信的力量，人总是在自信力的推动下，自己不断提出更高的目标，并鼓励自己不断努力，直至取得

5、成功。而自信需要鼓励，心理学家认为：“鼓励犹如孩子成长的营养剂。”每个学生，无论天资如何，都具有一定潜能，只要我们教师恰到好处给予鼓励，一定会有意想不到的收获。要知道有时，一句鼓励的话包含的力量足以点燃一个学生深处的激情。教师，请把鼓励带给孩子，这是现代教育的好方式，也是新时期教师应该掌握的一门教育艺术。