《噢-苏珊娜》课件03

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1、《噢！苏珊娜》课件一、教材分析《哦！苏珊娜》是一首典型的美国西部音乐风格的歌曲。全曲共有六个乐句，旋律轻快流畅，曲调素材精练，易唱，易记，有着浓厚的生活气息。歌曲不仅表达了对朋友真诚的情谊，也是对生活中美好的事物的一种向往。通过这首歌曲的学习，可使学生们从中学会珍惜朋友、珍惜友谊.二、教学目标（一）、情感态度与价值观：通过学习歌曲，使学生懂得珍惜同伴间的珍贵友谊；（二）、过程与方法：通过肢体伴奏、乐句问答等形式，引导学生用轻快、跳跃、自然的声音演唱歌曲；（三）、知识与技能：学会用肢体语言为歌曲伴

2、奏，增加学生对音乐的表现力。三、教学重、难点教学重点：学生能用轻快、跳跃、自然的声音演唱歌曲；教学难点：学生能用肢体语言为歌曲伴奏。四、教学方法：听唱法五、教具准备：钢琴、多媒体、电脑、音响六、教学过程（一）组织教学1、《师生问好歌》2、发声练习（二）、兴趣导入1、老师:你们有自己最好的伙伴吗？可以举手告诉老师你们之间开心的故事吗？2、老师也给同学们介绍一对来自美国的好伙伴，你们想听听有关他们友谊的歌曲吗？《噢！苏珊娜》我们打从阿拉巴马来，还带着五弦琴；我们赶到路易斯安那州，去探望朋友们。离开家

3、的晚上下大雨，可地上挺干净，太阳当空照，我心冰冷，啊朋友别担心。哦哦，朋友们别为我担心。啦啦啦啦……（三）歌曲教唱1新课示范⑴、节奏练习四二拍的强弱规律是（强、弱）⑵、按节奏朗读歌词重点词的学读（阿拉巴马、路易斯安纳州）⑶、教师示范演唱歌曲注意歌曲的情绪2、歌曲教唱⑴“乐句问答”学唱歌曲⑵完整演唱歌曲，强调用轻快、跳跃、自然的声音演唱歌曲⑶有感情的演唱乐曲（四）表演展示1、小组相互交流选出代表上台表演，其他组员为其伴奏；2、老师进行鼓励并点评.(五)本课小结懂得珍惜同伴间的珍贵友谊。谢谢观赏