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时间:2019-05-16
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1、苏教版语文七年级上第六单元检测试卷一、语文知识积累(本大题含第1~7题,其中第1~6题每题2分;第7题8分,共20分)1.下列词语中加点字词注音完全正确的一项是()A.缥缈(piāo)干涸(hé)清澈(chè)含情脉脉(mò)B.称职(chèng)闪烁(shuò)唾沫(tù)感人肺腑(fǔ)C.陛下(pì)和煦(xù)颤栗(chàn)近在咫尺(zhǐ)D.附和(hè)晶莹(yín)御聘(pìn)骇人听闻(hài)2.依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项是()人生如一本书,应该多一些,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些,少一些忧伤的音符;人生如
2、一幅画,应该多一些,少一些灰暗的色调。①亮丽的色彩②昂扬的旋律③精彩的细节A.①③②B.③②①C.③①②D.②①③3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是()(2分)A.赵本山的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。B.对于作文中的病句和错字,许多老师不以为然,觉得这些问题不必较真,长大了自然会解决。C.我们如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。D.只要你能身临其境地为我想一想,你就会同情我的处境了。4.下列句子是为不同场合拟定的标语,不得体的一项是()A.(学校食堂)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。B.(草坪上)芳草青青,足下留情。C.(汽车
3、运输公司门口)高高兴兴上班去,平平安安回家来。D.(药店门口)祝愿长寿,务请光临。5.下面句子中的标点符号使用不正确的一项是() A.不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳! B.“泥人张”彩塑用色明快,用料讲究,所塑作品不仅形似,而且以形传神,达到了形神兼备的艺术境界。 C.《红色歌曲,唱响春城》活动,表达了春城人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇敬,对幸福生活的赞美…… D.沿着汽车行进的方向,我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。6.文学常识解说有误的一项是()A.郭
4、沫若(1892——1978),原名郭开贞,四川乐山人,现代作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。著有诗集《女神》,话剧《屈原》等。B.列夫托尔斯泰是十九世纪俄国伟大作家,主要作品有长篇小说《战争与和平》《复活》等。C.安徒生是挪威最富盛名的童话作家,他创作了很多深受世界各国儿童喜爱的童话。D.《蔚蓝的王国》选自《俄苏名家散文选》,屠格涅夫是俄国作家,代表作有《猎人笔记》《父与子》《罗亭》等。7.根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)(1)远远的街灯明了,。天上的明星现了,。(2)苏轼的《水调歌头
5、》中“,。”表现了诗人深深的思念和美好的祝愿之情;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“,”想象奇特,赋予月亮浓浓的感情色彩。(3)《迢迢牵牛星》中诗明写织女,却暗联牛郎,表现织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:二、语文综合运用(本大题含第8小题,共8分)8.民俗节日探究。(8分)民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分,其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年,而对它的了解又有多少呢?那么,让我们一起去熟悉它,探究它,从而增进了解,获得知识。⑴了解民俗节日。(2分)请用线段将下列相关内容连接起来。民俗节日民俗活动饮食文化春节赏月包
6、粽子清明踏青吃润饼端午舞狮子尝月饼中秋赛龙舟吃团圆饭⑵品评民俗节日。(4分)请结合⑴⑶题提示的内容,说说我国民俗节日的特色。特色一:特色二:⑶探究诗句内涵。(2分)下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些?①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。③汨罗沉没一流恨,湘楚常怀千古羞。④但愿人长久,千里共婵娟。三、阅读(本大题含第10~27小题,共42分)(一)4分9.阅读下面的古诗,然后回答问题。 秋词刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日似春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 (1)马致远《天净沙·秋思》中与本诗“自古逢秋悲寂寥”可以相
7、互印证的句子是(2)在这首诗中,诗人通过歌颂秋天的壮美,表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首诗在抒情方面有什么特点?(二)12分阅读下面的文言文,完成10~13小题。三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”10
8、.解释下面句中加点词的含义。(2分)①
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