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时间:2019-05-16
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1、苏教版七年级上第二单元测试试卷3第一部分积累运用(共20分) 一、根据拼音写汉字。(4分)1.cháng()徉2.mò()然3.白jū()过隙4.自xǔ()二、中小学创新教育倡导开发学生的多重智能。最新心理学研究成果表明,人的多重智能,可以分为七大类。每个人的多重智能存在着不均衡的发展,而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。请读下表,回答表后问题。(4分)[注]自知智能:能识别自己的不同感情,并据此采取不同行动的能力。他知智能:能识别他人的不同感情,并据此采取相应行动的能力。①从上表中可以看出,三类职业都需要(含必需)的智能是________。②理科类职业和文科类职业所必需的
2、智能,有相同之处,也有不同之处。不同之处在哪里?答:________________________________________。三、运用。(6分)下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号(不必全使用)。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(6分)“五四”青年节那天,我班举办了一次“青春万岁”主题演讲。校长也参加了。会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起,掌声不断,我们一直鼓掌。气愤非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片喝彩声。通过这次活动,使同学们的口头表达能力得到了培养。四、学
3、习得法,是取得好成绩的必要条件。根据某一门学科的特点,请你向同学推荐一种最有效的学习方法。(不少于80字)(6分) 第二部分阅读分析(共50分) 一、阅读《往事依依》中的有关语段,完成1~5题。(共11分)学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前:“万紫千红总是春”,“春城无
4、处不飞花”;“绿树阴浓夏日长”,“五月榴花照眼明”;……吟诵这些诗句,……诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳”,“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。1.第一节概述了________,引出对________的美好回忆。(2分)2.第一节运用了________修辞手法,此处的“花环”应理解为________,“编织我童年美丽的生活花环”一语的意思是________。(3分)3.第二节前两句用优美的语句赞颂________,饱含着作者________的激情。(2分)4.
5、第二节中“黄鹏鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词语,原诗句应该是:________,________。(2分)5.回忆所学的诗歌,写出带“鸟”字的诗句,不少于2句。(2分)________,________。二、阅读《伟人细胞》中的有关语段,完成1~4题。(共12分)临放寒假的前一天,班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家,有一套书是破损的,他不知应该把那套书分给谁。一时间,班内沸沸扬扬,有的建议摸彩;有的建议每人补贴五分钱给受损失的人:那个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊:上帝保佑。贾里听烦了,霍地一下站起来:“分给我吧。”其实,那套书只是书脊
6、上擦破了一点,属于轻伤,用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?贾里没想到区区小事却引起大轰动,先是学校广播站立刻广播了这则小故事,紧接着,下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂,为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视,而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。“看来,我是个普通人,只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。爸爸哈哈一笑:“不做小事的人,怎么干得成大事!”不过,父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意,反正,他尝到了一种很特别的滋味,甜酸苦辣全有。1.阅读第二节,回答问题。①画线句反映了这些同学什么样的心理?(2分)___
7、_____________________________________________②拥有“有的”“有的”“有的”想法的人在班上占多数还是少数?有何为证?(2分)________________________________________________③能否将这一节中的画线句去掉?为什么?(2分)________________________________________________2.从第三节表明的观点来看,它应该是谁的态度?(2分)__________________
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