湖北省区域整体试点县

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1、湖北省区域整体试点县（网络与校本）项目罗田县线下实践测评活动方案一、活动目的通过“技术为我所用，教学因我而变”线下实践测评活动，将教师信息技术应用能力提升培训引向深入，加强专业引领，展示应用成果，提高教师的参与度和培训的有效性。二、活动原则1.顺势而起，促进网络与校本研修相结合。将教师网络研修与区域教研、校本研修结合起来，真正实现网络研修与区域研修、校本研修的紧耦合，每人实践一个环节，每组研磨一节课例，每校推出一组成果。2.依势而为，促进国培计划与区域规划相结合。将国培计划与区域试点县2015年国培项目的教师网络与校本研修规划紧密结合起来。3.借

2、势而行，促进活动实施与队伍建设相结合。线下实践测评活动的实施与当地管理、指导队伍的建设紧密结合起来，让区县/学校管理者、区域学科坊主在组织、指导的过程中加强对能力提升工程的认识、提升研修指导力，打造一支本区域提升工程的指导管理队伍。24.乘势而上，促进研修成果与专业成长相结合。学思结合、知行统一，通过线下实践测评活动，进入技术应用和重难点教学的实践，在课堂中应用、在教研中反思、在交流中完善，在成果的打磨过程中提升自己的专业能力，真正促进信息技术在学科重难点中的应用。三、线下实践测评指标1.出勤（20分）：按要求全程参与活动，出满勤；2.原设计（1

3、0分）：阶段2教学设计表单；3.作品打磨（10分）：填写《校本研修作品打磨记录表》；4.最终作品（30分）：完善后的教学设计应用于课堂实践，开展课例观摩；5.教研组评价（20分）：学校教研组针对线下研修从参与度、活跃度、贡献度方面进行评价；6.优秀成果（10分）：填写《线下实践成果推荐表》，推荐给项目组，被教研组推荐为优秀成果。四、相关要求1.2016年4月10日前，各乡镇中心学校（县直学校）管理员将本单位线下成绩审核汇总后上传至中国教师研修平台；2.2016年4月10日前，各单位将优秀成果汇总以压缩包的形式上传至中国教师研修网邮箱（2015hb

4、gp@yanxiu.net），文件名称格式统一为“区县名称+学校名+成果”；容量较大的视频成果，可直接上传到研修网罗田项目组“百度云盘”中（云盘帐号：guoxiaoni@yanxiu.com；密码：baidu1234）。3.各单位需将汇总后的《线下实践测评活动成果推荐表》（附件4）和《线下研修活动评价量表》（附件5）电子版（excel3格式）发到教师管理股指定邮箱（hesheng7154@126.com）。4.各乡镇和县直学校要认真做好网络与校本整合研修“四特”推选工作，“四特”推荐参考标准和具体要求为：①特色学校：学校的研修管理、组织、保障、活

5、动开展等方面有创新点；教师参与度高、研修意识强；学校研修氛围浓，研修成果多；线上与线下研修结合紧密，已初步总结、提炼形成具有本校特色的网络与校本研修模式（或经验）。推荐指标：每乡镇推荐特色学校1所，县直学校可自荐。②特色工作坊：工作坊研修方案切实可行；坊主履职尽责，组织、指导研修得力；主题研讨活动设计合理，线上线下研修结合紧密，活动扎实有效；坊成员参与度高，坊成员网络研修成绩好；活动评论、资源质量高，优秀成果多。推荐指标：每乡镇推荐特色工作坊不超过3个，各县直学校推荐特色工作坊不超过2个。③特色活动：活动设计新颖，环节清楚，要求具体，总结到位；研

6、修活动能结合本校（本坊）教师教育教学工作实际；教师参与热情高，活动过程真实、有效；能将活动的网络研修与校本研修有机整合；活动资源丰富，成果多。推荐指标：每乡镇推荐特色活动不超过5个，各县直学校推荐特色活动不超过3个。④特色资源：特色资源必须是原创；体现学科特色、教学风格（或个人深刻感悟反思）；能起到示范引领或供他人借鉴的作用。特色资源要与本阶段网络研修线下测评内容相结合，从优秀成果中遴选推荐，主要从基于解决学科重难点的教学设计、教学课件、微课程（课堂实录）、教学案例和省级团队送4教到县活动总结等五个项目中，每项推荐一个。推荐指标：各乡镇和县直学校

7、推荐特色资源均不超过5个（项目不能重复）。各单位需于2016年4月10日前按照要求，将“四特”推荐表（附件6）和佐证材料报县教育局教师管理股（同时将电子稿发至hesheng7154@126.com邮箱）。5.县教育局将对最终评选出的特色学校、特色工作坊、特色活动、特色工作坊进行表彰。优秀成果将在中国教师研修网“精彩绽放”国培成果展示专区进行展示交流。6.各单位要高度重视线下实践测评工作，成立相应的测评工作组，做到分工明确，责任落实，扎实推进，确保实效。各单位需于2016年元月15日前将本单位线下实践测评活动实施方案发至教管股，并在研修网本校各工作

8、坊首页挂网。7.各单位、各学校要建立活动档案，将线下实践测评过程资料收集整理，专盒存档。附件：1.罗田县线下研修活动形式及安排2.线下实