江苏省赣榆县汇文双语学校2011-2012学年七年级上学期第一次质量评估语文试题

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1、亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。青春正值,初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础,接受挑战。请同学们认真、规范答题!老师期待与你一起分享你的学习成果!一、积累·运用(30分)1、细读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(4分)优秀的文学作品,传达着人类的chōngjǐng和理想,níng聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有bì益的事情。2、古诗文填空(⒓分)(1),风正一帆悬。(2)王湾的《次北固山下》中,用拟人的修辞,描写时序交替中的景物,蕴涵自然理趣的一联是,。(3),自将磨洗认前朝。《》(4)成

2、功的花,人们只惊羡她现时的明艳!,,。⑸母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,,,。3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A、父亲对我的养育之恩,罄竹难书,我一辈子也不会忘记。B、在学校的艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖、有趣的节目。C、今天因为要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。D、他在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。4、下面是某同学在电话中给小红说的一段话,有三处错误,请修改。(3分)小红,①你马上立即给我校文学社写篇稿子吧!同时还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限,提倡创新,②以不少于600字左右为宜。③文

3、章写好后务必交到校刊编辑部,也可直接交给我。(1)句①应改为(2)句②应改为(3)句③应改为5.请根据你对名著的阅读积累,将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。(4分)读书推荐卡书名作者_______________________精彩情节_______________________________________________________________推荐理由______________________________________________________________5、下面是某同学写的一个作文片段,存在错用词语、语序不当、搭配不当三处错误,请仔细阅读,用规定的符号

4、修改。(6分)6、班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并设计三个栏目拟定栏目名称。(4分)小报名称:栏目名称:、、二、理解、感悟(60分) (一)读苏轼的《浣溪沙》一词,完成下列各题。(7分)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。7、展开合理的想象,用自己的话描述词的上阕所展现的画面。(不少于40个字)(4分)8、从这首词中你读出了作者怎样的情怀?(3分)﹙二﹚读《刻舟求剑》完成9-12题。(14分)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟

5、止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?9.选出下列加点字的意义和用法与其它三项不同的一项()(3分)A.而置之其坐B.遽契其C.自度其足D.其剑自舟中坠于水⒑解释下列词语。(4分)①涉()②是()③遽()④求()⒒翻译句子。(4分)①是吾剑之所从坠。译文:②求剑若此,不亦惑乎?译文:⒓.这则寓言故事包含了什么道理?(3分)(三)阅读《繁星》选段,完成13-17题。(22分)我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我

6、躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!13.根据

7、文章内容,用恰当的词语填写下表。(6分)时间地点感受侧重点从前甜蜜、温馨三年前菜园伙伴之情如今14.文章运用了多种修辞方法,请任举出一例,写一段赏析性文字。(4分)例句:赏析:_15.《现代汉语词典》对“繁星”的解释是“多而密的星星”,可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁星”,可见,“密密麻麻”一词就显得多余,你认为呢?请谈谈你的看法。(4分)16.在诗文朗诵会上,有人对本文最后一句朗诵的重音看法不

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