江宁学校小学数学第二册第二单元100以内数的认识课时单元目标制定 (1)

《江宁学校小学数学第二册第二单元100以内数的认识课时单元目标制定 (1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江宁学校小学数学第二册第二单元认识人民币教学片段设计单元核心教学目标课时教学目标关键教学片段设计设计意图说明（一）知识与技能1、能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，并能正确读、写100以内的数。2、初步认识计数单位一（个）、十、百，知道个位、十位、百位的含义，初步认识数位顺序表并利用数位顺序表进行计数，掌握100以内数的组成。3、进一步学习数射线，会在数射线上数数和标数，并能通过数射线找到与某数相邻的整十数以及最邻近的整十数。4、会比较100以内数的大小。5

2、、了解每个数在“数龙”中的位置及与相邻数的关系。6、认识人民币，知道人民币的单位——元、角、分以及它们之间的进率。（二）过程与方法知道数源于计数，经历由具体实物的计数一步步地抽象出数的过程，积累数感。（三）情感态度与价值观1、逐步体会数学与日常生活的密切联系，激发对数学学习的好奇心和探究欲望。2、通过对人民币的认识和学习，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道应该爱惜人民币。1、认识人民币的单位元、角、分，知道元与角、角与分之间的进率。2、能进行各种面值人民币之间的简单合理的互换。3、培养参与意识，体

3、验数学与生活的密切联系。4、形成爱护人民币的意识。自主探究：（一）认识不同面值的人民币。略（二）认识人民币单位间的进率。略（三）、学习人民币的互换。巩固练习一张2角可以换（）个1角。一个5角可以换（）个1角。一张2元可以换（）张1元。一张5元可以换（）张1元。一张10元可以换（）张1元。一张20元可以换（）张10元。两张50元可以换（）张10元。认识人民币的单位元、角、分，知道元与角、角与分之间的进率。能进行各种面值人民币之间的简单合理的互换。