期末归类复习训练卷五（课外阅读）

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1、期末归类复习训练卷五（课外阅读）时间：90分钟满分：100分题　序一二三四总分结分人核分人得　分一、阅读《春天的声音》，完成练习。(24分)春天的声音我听到一种蓬勃的声音正从远处流淌而来。这声音，似冰凌在暖阳中碎裂，然后汇成奔腾的河流。当我的耳中充盈着这种惊涛骇浪般的声音时，我终于认定：有一支春天的乐队正在笙箫齐鸣，在远处。仿佛在悠扬的箫声划过之后，弦乐再度响起，然后汇进雄壮的锣钹之声。这时候，有鼓点似马蹄脆响，我知道，这鼓点是来自大地深处的心跳。这春天的声音，正浩浩荡荡前来，如黎明时的阳光，或者一场珠玑落盘的雨。这声音，如阳光般

2、温暖；这声音，又有雨水的纯净和甘甜。当枝头张开嫩芽，我知道：这是春天的嘴唇，正在吸吮着这种声音的雨滴；这是春天无处不在的耳朵，正从冬的禁锢中缓缓升起，倾听这来自蓝天白云之上和绿地黄土之下的天籁。现在我就站在春天的中心，春天的声音其实都来自我的心灵。春天，我以直立的形象站在春天的中心。当我用轻风呢喃着说出一声——爱，我就成了春天的一部分，一片直立的春天。我听到春天的声音正从我的内心逶迤而出，由近及远。于是倾听天空的飞鸟对自己说：热爱春天里的生命，热爱生命里的春天。1.作者把春天的声音比作阳光，是因为；比作雨，是因为。（6分）2.短文

3、中所有对春天的描写，都表现了春天的。（6分）3.这篇短文表达了作者怎样的情感？（6分）4.结合画“”的句子，说说你对最后一段的理解。（6分）二、阅读《美的启发》，完成练习。(26分)美的启发我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺

4、多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！1.从文中选择恰当的词语填在横线上。(4分)以前，窗外

5、的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得，________。2.照样子，概括文章有关内容。(8分)第2自然段写我家为花圃增美添色具体做了：________、________、________、________栽在花坛两旁。(每个空写三个字)。3.第2自然段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请你联系上下文，想想爸爸对“我”说了些什么。(6分)4.短文告诉我们一个什么道理？请用“____”在文中画出来，并结合实例谈谈你的体会。(8分)三、阅读《天气预报是“商量”出来的》，完成练习。(25分)天气预报是“商量”出来的中央电视台每晚7时

6、30分的天气预报是人们所熟悉和喜爱的节目。那么，你知道它是怎么做出来的吗？首先是各种气象资料的收集。每日同一时间，各地气象站的地面常规观测，提供了温、压、湿、风等气象信息，高空控测网也将对流层与平流层的变化信息传递回来，再加上气象卫星和天气雷达收集的资料，它们被电传到国家气象中心，作为天气预报员制作预报的“原材料”。其次是制作天气图。人们按照专门规定的数字和符号把收到的同一时间各地的气象观测记录填在一张图上，这种图叫天气图。第三是分析天气图。天气预报员通过分析天气图，运用一些气象学理论和预报实践中总结出的经验，再结合我国天气、气候

7、特征对天气形势进行分析。第四是用计算机进行数值天气预报。根据大气的实际情况，通过计算求解描写天气演变的方程组，预报未来天气，这种方法称为数值天气预报。第五是进行天气“会诊”。天气预报的方法很多，可谓“八仙过海，各显神通”。用这么多的方法做出来的预报不可能完全一致。这就需要根据新资料进行“会诊”。天气“会诊”是让各种意见充分发表，互相启发，达成一致，做出最后的天气预报结论。1.天气预报是怎么做出来的？(4分)2.天气预报的“原材料”有哪些？(6分)3.给“天气图”下定义。(3分)4.本文的说明方法是________。(2分)5.“八

8、仙过海，各显神通”的意思是：，“会诊”在文中指________________________________。(6分)6.制作天气预报的五道程序能颠倒吗？为什么？(4分)四、阅读《令人怀念的少年小英雄》，完成练习。(25分)令人怀念的少年小英雄芦