模版四年级《花之圆舞曲》

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1、仁怀市实验小学“星光课堂”导学案二年级班学科：音乐学习内容第一单元杜鹃圆舞曲时间2015.3主备个备共备李佳方艳导学准备导学步骤导学环节导学流程和内容个性化设计课前：定标试学课前定标一、单元定标：第一单元春来了1学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》用轻快、跳跃的声音演唱活泼欢快的歌曲 2、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》、《春天的小河》，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。 3、能积极主动地参与音乐创造活动，在活动中，学生对音乐的好奇心和探究的的愿望得到增强，与伙伴团结协作，共同探索

2、的意识更为明显二、课时定标：1通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能用不同的动作加以表现。学标预习搜集春天的有关信息，采集花草。课中：课前展示律动《春天来了》（教师带学生跟音乐作律动）三导三学课中：三导三学一导：以标定导·一学：初学二导：以学定导·二学：群学三导：以效定导·三学：展学初学：  “三人同日见，百花齐争艳——打一字”（春），春天来了，小草悄悄地从土地里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，到处都是。小朋友，你们看到了

3、哪些变化呀？初学：  （一）初听全曲　　1、生交流讨论　　    师生共同得出结论：乐曲是三拍子的，可以分成三个部分二导：、欣赏《杜鹃圆舞曲》师：小朋友都知道春天是个非常美丽的季节，你们听，连小杜鹃也跳起了舞来庆祝春天了，小杜鹃还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的呢！请你根据舞曲的情绪，让我们来分一分它有几部分1、听赏第一部分并提问：这段乐曲的情绪怎样？请你们随着音乐用相应的表情和动作来感受这一部分的情绪。　　    2、生讨论后得出结论：第一部分的情绪是活泼欢快的。　　    3、听赏第二部分并提问：情绪有什么变化？请你

4、随着音乐用相应的动作来表现这一部分的情绪。　　    4、生讨论后得出结论：第二部分情绪是优美抒情的。　　    5、听赏第三部分并提问：第三部分和哪一部分相似？情绪怎样？请用动作来表现。　　6、生讨论后得出结论：第三部分和第一部分相似，它的情绪也是活泼欢快的三导：（三）复听乐曲　　    自己找好伙伴，一同随着音乐不同的情绪用相应的动作来完整表现乐曲课后：师生反思教师三查学生三思