教学总结---陈艳霞

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1、小学三年级上册语文教学工作总结这学期的时间不算短，当总感觉是在匆忙中度过的，日常教学、批改作业、学生的学习习惯的培养，上课课件的制作等，填满了属于我的一百多天，三年级时学生学习上关键的一年，他们刚刚接触作文，语文学习开始进一步揣摩词句，学习表达，如果这一阶段没有引导好学生有效过渡，接下来的语文学习要提升是相当困难的。回顾本学期的教学，我付出了，我努力了，我也遇到困难了，我碰壁了，我反思了，总之，这一学期是我快速成长的一个阶段，是我和学生一起进步的一个阶段，现将本学期的教育教学工作总结如下：一、创设平等、活跃的课堂氛围。  

2、   教师在新课程中最大的是角色的变化，将不再是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、讲成语故事等，我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。对答得好的，我会马上表扬；有错的，也及时进行鼓励。使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。    二、

3、狠抓基础知识和基本技能      由于三年级时是中年级的转折点，如果处理不好学生的能力很难提升。我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好的同学加入“一对一”互帮互助学习活动中，尤其是同桌和小组长每日监督，帮助他们在笔画顺序和规范书写上找问题，解决问题。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，让学为了使学习生字不死

4、气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读、赛读的方法教学，这样学生学习的积极性高涨，而且注意力也集中，当然学习效果是最佳的。    三、重视阅读教学    进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学，因此教师的引导时非常迫切的，必要的。我在教学中要求做到“一思、二记、三理解”。一思，要做到读第一遍时思考文章的主要内容；二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要内容做好准备；三理解，如果前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手。久而久之学生的阅读能力就大大提高。    四、做好培优扶差

5、工作    我们班有十多个学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。通过多种渠道逐一了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中知识能力得以提高。经常与他们谈心，讲解学习的重要性，把他们树立正确的人生观和价值观。     五、做好家访工作 通过校讯通，班级

6、微信群与家长常联系，多沟通，取得家长协助，才能更实际有效把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，以前有几个同学经常不按时完成作业，我这一环节没有严格落实到人，让有的学生钻空子偷懒，只是强调没补完作业的学生抓紧时间补作业，结果学生的作业越拉越多，学习习惯更无法有效养成，之后调整方法，每日逐人清查作业，并和家长做好沟通，特别是那些顽皮、学习习惯不好的学生，与家长共同管教。因此，我及时进行通过打电话，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。这些学生现在改变很大，基本能及时

7、完成作业了，学习成绩也提高了不少。    六、改进地方   作文是我们的大敌，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达能力。让学生养成读书要做笔记的习惯，生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。  总之，一个学期的教学工作，很快就结束了。我得到了很多的启示，我和学生一同成长着，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声！”的内涵，在潜移默化中，张扬他们的个性，做到了教学相长；作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，不断弥补自身不足，努力将

8、自己塑造成一个教学成熟，受家长信任，受学生喜欢的合格人民教师。工业园区小学陈艳霞2016年12月30日教育教学管理资料2012—2013学年度第一学期语文教学工作总结三（2）班颍上县江店孜镇培蕾小学吕文山2012年1月28日