欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36826662
大小:33.50 KB
页数:3页
时间:2019-05-16
《教学设计:《我骄傲_我是中国人》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计:《我骄傲,我是中国人》教学目的:1、学习9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、在朗读中感受作者语言的精练,初步领会反复等表达方法的特点及效果,并尝试着用“我是中国人”作为开头说几句话。4、借助搜集的相关资料和诗句中关键的词句,通过诵读,感悟课文内容,体会作者为中国人的骄傲之情,从而受到热爱祖国的教育。教学准备:师生共同搜集相关资料,鼓励学生学会处理资料,提取最重要的信息资料。教学重点:理解课文内容,有感情地朗读诗歌。教学难点:体会作者为中国人的骄傲之情,从而受到热爱祖国的教育。课前准备:和同学们一起欣赏歌曲《龙的
2、传人》。教学过程:一、欣赏歌曲,导入诗歌第一、二小节。(上课前)我们一起来欣赏一首歌曲,这首歌曲被许多人喜爱和传唱——听歌曲。(听完歌曲师深情地说)是啊,遥远的东方有一群人,他们黑眼睛、黑头发、黄皮肤,他们都有一个共同的名字——生:中国人。师:板书——中国人师:今天,我们一起来学习第9课《我骄傲,我是中国人》(把课题板书完整)下面,请同学们一起读课题——《我骄傲,我是中国人》!师:通过读课题,同学们感受到作者想表达一种怎样的情感呢?生:……师:来,让我们一起带着骄傲的情感再来读一读课题吧!师生齐读课题。师:是啊,我是中国人,我骄傲:(范读、CAI课件诗
3、歌第一、二小节)在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中,我有着一双宝石般黑色的眼睛!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤!生自由读诗歌一、二小节后,再齐读本小节。一、 学习诗歌第三小节。师:(回到板书课题——中国)当我们看到“中国”这个名字的时候,你能想到哪些令人骄傲和自豪的地方吗?生:我是一个中国人,当我看到“中国”这个名字的时候,我会想到——(预设略)师:请同学们自由轻声读一读诗歌第三小节,看一看诗人用哪些事物向我们诠释着中国的魅力!生自由读……师:(慢、轻)同学们,诗句都读完了吗?在这些诗句中,你们感受到了诗人用哪
4、些事物向我们诠释着中国的魅力吗?A【预设】长城部分1、哪一个同学对长城有所了解?生:……2、师:(出示万里长城CAI课件)是啊,蜿蜒万里的长城是世界上最古老、最伟大的人工建筑,它是中国古代劳动人民集体智慧和汗水的结晶,是中华民族团结的标志!今天,当我们每一个中国人看到“中国”这个名字的时候,我们的眼前都会浮现到它!3、大家再来看一看,这黄土高原(出示相应CAI课件)是我们民族的摇篮;这奔腾的黄河流水(出示相应CAI课件)是我们的母亲河;这巍巍泰山(出示相应CAI课件)展现了我国山川的雄姿……4、来,谁来读一读这几行诗?(CAI课件出示:我是中国人——黄
5、土高原是我的胸脯,黄河流水是我沸腾的血液,长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。)同学们,那奔腾不息的黄河水就是我们中华民族沸腾的血液啊!谁再来读一读!读得真好!是啊,长城就像我们这个东方巨人一样扬起手臂,向全世界宣告:中华民族团结一心,我们有克服任何困难的能力!好,谁再来读一读!5、齐读这几行诗。B【预设】第三小节余下部分1、CAI课件出示第三小节余下部分:我是中国人——我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中,有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山,还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我骄傲,
6、我是中国人!2、当同学们的眼睛掠过“指南针、印刷术、圆周率、地动仪”的时候,你有什么想说的吗?生:(介绍自己搜集体会)师:是啊,我们祖先的四大发明和这些科学成就【指着诗句总结】,为人类社会做出了巨大的贡献,推动了人类文明的进程,也使我们中华民族获得了世界四大文明古国的美誉!看,现在的很多科学领域都还受着它们的影响!我们是“指南针、印刷术的后裔,圆周率、地动仪的子孙”,我们感到骄傲和自豪!3、在诗句中还提到了这样四位人物(孔夫子、司马迁、李自成、孙中山),有没有同学对他们有所了解,谁来说一说?指名学生读后再齐读。师:他们的人生在历史的长河中留下了辉煌灿烂
7、的一笔!4、我们的历史长河里,不仅有这些历史伟人,还有一些生动、活灵活现的文学人物——花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深!5、读本部分。C【小结】1、我是中国人,我们都是中国人,当我们看到“中国”名字的时候,我们就会想起——引读诗歌第三小节2、回到板书——悠久的历史、壮丽的山河,(饱含深情地)同学们,看到这些我们作为一个中国人怎能不骄傲呢?我是中国人,我们都是中国人,我们不能忘记——再一次引读诗歌第三小节。3、中华民族用自己的智慧为人类做出了巨大的贡献,创造了灿烂的华夏文化,我骄傲,我是中国人!二、学习诗歌4、5、6部分。1、谁来读一读诗歌第四小节(课件出
8、示诗歌第四小节)2、同学们,长白雪山、黄山劲松他们经历无数风雨雷电,可是他们依然是那么挺拔苍劲
此文档下载收益归作者所有