小学生眼睛健康现状调查

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1、科技实践活动方案小学生眼睛健康现状调查学校：独山县第二小学班级：六（6）班指导教师：蒙丙川小学生眼睛健康现状调查一、方案的背景（需求分析） 1、小学生视力现状：视力低下是我校小学生的常见病和多发病之一。据调查,近年来我校学生视力低下率达20%~30%,视力低下率及视力下降程度随学年增加而逐年递增，女生视力低下率高于男生视力低下率，这不仅给他们的学习和生活带来诸多不便,而且严重影响了他们的身心健康。为什么小学生近视会如此严重呢?于是很多学生产生了这样的问题：成近视的同学为什么这么多？是否与我们现在的学习和生活环境有关？学生身高

2、参差不齐，而学校一到六年级的课桌椅却都是统一高度的，这会影响视力吗？大家应该注意些什么才能有益于眼睛的健康呢？……面对学生的问题，小学生眼睛健康现状值得我们去关注，去思考。2、可利用的课程资源（1）、学校视力低下的学生较多，可作为调查研究的对象。（2）、调查研究对象就是自己或身边的同学，不受时间、环境等条件的限制，便于学生开展调查，并且学生乐于参与、易于接受。（3）、大部分同学没有科学用眼，没有关注自己的眼睛健康的意识和良好习惯，对眼睛保健知识知之甚少。二、活动目标：1、通过实施本活动，了解小学生视力低下的患病状况,探讨视力

3、低下发病的影响因素。探明其相关危险因素,提出防治措施。并通过调查研究结果，使其引起家长、学校乃至全社会对小学生眼睛健康的重视。2、通过实施本活动，使学生能亲自开展调查与考察，体验课题探究过程与方法，引起他们对生活的关注，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯，促进学生自我保健，健康成长。3、提高学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合作精神，能互相交流课题活动的心得，让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。三、活动对象：第二小学六年级6班活动人数：48人四、方案主体部分：  1、活动内容：主要围绕以下几

4、方面去开展活动：（1）、近视或视力下降的学生比例是多少？（2）、现在身边同学近视或视力低下的成因调查。 （3）、同学们看书、写作业、上网、看电视等的姿势怎样？是否与近距离用眼频率、持续时间增加相关？（4）、不同高度的学生，匹配多高的课桌椅？（5）、是否与学生课业负担加重相关？（6）、现在学生教室和家庭环境条件能否满足我们眼睛保健的需要？（7）、学生户外活动时间平均每天是否达到国家规定的1个小时，体育课是否被占用。（8）、了解不良用眼与健康的关系，针对存在的问题我们应采取的措施。（9）、倡议同学们科学用眼、通过宣传，引起家长、

5、学校以及社会对小学生眼睛健康的关注。   活动方式:（1）、采访学校近视或视力下降学生：（2）、向校外眼科医生咨询：（3）、走访学生家长与考察学生家庭学习环境：（4）、问卷调查本校学生生活与学习时用眼习惯：（5）、调查学生教室采光情况，以及课桌椅高度是是否符合学生现阶段的学习需要：（6）、测试不同高度的学生适宜坐多高的课桌椅：（7）、上网查询相关资料：（8）、分析、总结。   2、活动难点、重点   难点：学生生活和学习时用眼习惯问卷调查以及走访学生家长与考察学生家庭学习环境等社会活动，   重点：学生近视或视力下降的成因分

6、析与总结。3、利用的各类科技教育资源（1）、要与全校24个班班主任、校医或校外医生、需要调查研究的对象及其家长等取得联系，争取得到他们的支持和配合。（2）、邀请有关眼科医生对活动进行指导。  （3）、与学校行政领导取得联系，必要时在课时、经费、用车等方面给予支持。4、活动过程和步骤   （1）、座谈、讨论：确立本次活动的调查、访谈主题及内容。   （2）、进行调查、访谈：（3）、实地考察：学生家庭学习环境和学校学习环境；（4）、测试实验：利用可调节高度的课桌椅，测试不同高度的学生适宜坐多高的课桌椅   （4）、问卷调查：本校

7、学生的用眼习惯；   （5）、学生小组分析调查资料、撰写调查报告、考察心得。   （6）、倡议同学们科学用眼、通过宣传，引起家长、学校以及社会对小学生眼睛健康的关注。。   5、可能出现的问题及解决预案   （1）、在调查过程出现同学不理解，不配合情况，应做好解释和动员工作。   （2）、调查问卷填写真实度低，影响活动效果。要做好宣传工作。   （3）、分析、总结时本班学生综合知识不够，教师要多加引导。   这些一般要根据当时情况去解决：如活动前引导学生学习相关课外知识、上网查阅相关资料，活动中根据实际问题采用适当方法去处理

8、、活动后及时解决疑难问题。6、活动结果及呈现方式   （1）、活动相片、调查表格、调查取得资料、分析总结等展示   （2）、活动心得与感受的交流   （3）、向全校学生、学生家长，以及社会宣传“小学生用眼现状与眼睛保健”专题知识（手抄报、板报、校园广播、散发传单，下队宣传等） 7、效果评价