千年梦圆在今朝导学案设计1

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1、“问题尝试教学法”教学设计——上饶县第二小学六年级下册语文导学案主备：林小英审核：编号：C201262040201使用时间：班级：姓名：小组：课型：读写联动我的阳光积分：自学合作展示朗读或背诵我的研读课题：15.千年梦圆在今朝我的奋斗目标：A我能正确、流利、有感情地朗读课文。B．我能品析课文中的重点词句，了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的，以及最终实现梦想的原因。重难点）C．我能体会中国航天人崇高的科学精神。我的研读过程我的小组行动第一步【明确目标】我的目标我确定（约1分钟）细看“我的奋斗目标”，给自己能完成的目标画“√”。第二步【进入问题】我的问题我记录（约

2、2分钟）读了课题“千年梦圆在今朝”我有很多的疑问，我要把最想知道的问题写下来。第三步【自读课文】我的知识我梳理（15分钟）1．小声地读一遍课文，读准文中带拼音的字词，查字典或联系上下文理解下列词语的意思。九天揽月震耳欲聋风华正茂锲而不舍猝然先驱里程碑2.再读课文，读到正确、流利为止。3.了解中国航天事业发展的历程。找出叙述中国航天事业发展的段落，根据信息填写下列表格。关键时间重大事件第四步【尝试练习】我的问题我解决1.“神舟五号”能顺利升天，归功于谁？仔细读读课文，在自己最有感触的地方圈圈画画，在书的一旁写上批注。（体会到航天员怎样的航天精神）一、学案下发1.周

3、二中午活动课时下发导学案，周三中午活动课前个人完成第一步至第四步。2.组长分发学案，并督促组员完成独学任务。二、学案使用请细读导学案中的字字句句，并认真按要求一步一步完成。有不理解的地方小组内讨论。三、任务分配2.带着自己的感受有感情地朗读句子：“有的人为了工作的及时方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一刻便猝然长逝……”3.“千年的梦圆在今朝”，让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高兴自豪，怎能不欢欣鼓舞？我要有感情地朗读“阅读链接”——《炎黄飞天梦》第五步【合

4、作交流】我的见解我表达（15分钟）1．组内交流“尝试练习”中的问题，组长注意分配好任务。2．以合作学习小组为单位进行集体展示交流。第六步【教师讲解】我的疑惑我倾听（10分钟）1.提出自己未能解答或仍有疑惑的问题，请老师解答。2.目不转睛地倾听老师的讲解。1.组内交流时，组长要根据题量合理分工按序交流，组员注意倾听并补充。2.完后，组长要做好“合作交流”时的任务分配。分配时做到“弱展示、中补充、优点评”。四、评价得分1.学案中的积分表中“自学”栏由组长在跟踪课时打分，其它栏进行自我评价。按“5、4、3、2、1”五星级打分。2.上完课，学科班长注意给各组及时评分，填

5、写好“小组阳光积分表”五、时间安排1.跟踪课30分钟，周三的活动课。2.展示课40分钟，周三下午第一节课。我的知识加油站★1.中国的第一颗人造卫星──东方红一号　　1970年4月24日21时35分，“东方红1号”卫星由“长征1号”运载火箭发射升空，开始了中国进军太空的万里长征。　　“东方红1号”卫星进入轨道以后，运行情况良好，各种仪器工作正常。卫星上的短波无线电发射机，循环播送《东方红》乐曲和遥测信号，乐曲声音清晰嘹亮。每分钟循环一次，首先以40秒的时间连续播送两次《东方红》乐曲，间隔5秒钟后，播发遥测信号10秒钟，又间隔5秒钟，进入另一个循环。人造地球卫星上的

6、遥测仪器不断地发回各种数据。人们从广播和报纸上获知卫星什么时候经过各大城市上空的信息，这个时间一临近，人们情不自禁地走到室外，兴奋地观看自己国家的卫星。　　“东方红1号”卫星的发射成功，是我国航天技术取得的首次重大突破，使我国成为继苏联、美国、法国和日本之后世界上第五个能自行研制和发射航天器的国家。