中班美术活动：秋叶娃娃来跳舞

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1、中班主题活动：娃娃玩秋中班美术活动：秋叶娃娃来跳舞单位：（丹阳市南门幼儿园）姓名：（夏仙花）邮政编码（212300）一、设计思路：秋天是一个美丽的收获季节，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈的怀抱。树叶飘零是秋天最普通的现象，随着我们生活周围绿化面积的增多，孩子接触各种植物的机会也越来越多，当孩子在户外活动时捡起一片树叶，开心的和同伴一起往上扔，跑来告诉我：“老师，我捡到树叶了…”的时候，我结合我班的主题活动和幼儿的年龄特点，选择了这节美术活动——秋叶娃娃来跳舞，更深刻的让幼儿体会到秋天的气氛和特点，同时也发展了

2、幼儿良好的绘画习惯和动手能力。我们知道，中班的幼儿对形象的、具体的事物仍较感兴趣，于是，我事先安排幼儿在幼儿园里观察树叶的变化，这样提高了幼儿认识的兴趣，丰富了他们的感性认识。另外，中班上学期的幼儿虽然已有一定的绘画经验，但动手能力仍比较差，我引导幼儿大胆画线条，并用棉签均匀涂色，这样加强了幼儿动手以及审美的能力。在这个活动中，我们遵循幼儿的探究过程，设置开放性问题，充分引导幼儿的自主学习，让幼儿在观察、游戏、操作中加深对秋天大树的认识，从而激发幼儿喜爱秋天的情感。。新纲要指出：科学教育的价值趋向不再是注重静态的知识的传递，而是注重儿童情感态度和儿童探究问题的能力，幼儿是教育活动的积极参与者而

3、非被动接受者，因此，根据新纲要精神和活动内容，结合本班幼儿的实际发展水平，我制定了适合本班幼儿最近发展区的三个目标。活动目标：1.感知秋天的树叶，初步了解秋叶的基本特征2.学习用棉签均匀地涂色，激发幼儿喜爱秋天的情感。3.能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。活动准备：1.《秋天》音乐2.各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个3.知识准备：（家长带孩子已观察过秋天的大树、对秋叶的已有初步的认知）活动重点与难点：1.感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。2.能够大胆地画线条，并用棉签均匀地涂色。活动过程：一、情景导入1.根据音乐进入活动室师：小朋友，美丽

4、的秋天到了，秋风一吹，小树叶们翩翩起舞（师生听着音乐，简单做树叶飞舞的动作入座）2.师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。”（老师示范画线条）3.（出示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺

5、着一个方向铺的哦。铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开了4.（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）5.颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！二、幼儿操作1.提出操作要求：（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……，再……，颜色要铺满整个大地（3）还要注意，同一种颜色

6、的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。2、幼儿操作，老师巡回指导三、讲评1.树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！2.谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？3.师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看看他主要用了哪些颜色？四、结束部分“秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。好，现在小朋友和老师一起到幼儿园里找找看，秋天还有哪些漂亮的颜色，好吗？