中华少年_学案1

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1、中华少年学案1学习目标1．理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。3．有感情地朗诵诗歌。学习重难点：了解祖国的过去、今天、明天感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。学法指导：课前搜集资料，了解祖国的发展，课堂上通过多种形式的读，读出自豪、读出对祖国的深情。体会诗歌所表达的情感。学习准备：祖国发展变化的图片或资料介绍。学习过程：（一）预习达标1．自由读诗，扫清字词障碍。我能读准下列词语中带点字的读音。水浒哈达璀璨芦

2、笙唢呐竞相开放刚劲端庄欢歌劲舞蹒跚学步萦绕耳畔2．我会填（）的高原（）的宝岛（）的草原（）的黄土坡（）的方块字（）的唐诗宋词3．默读全诗，想想这首诗写了什么？4．读完课文，我还有以下几点疑问：5．练习有感情地朗读课文。（二）合作探究1．认真朗读诗歌，按要求摘录有关词语。（1）祖国锦绣山川：高原（2）悠久的历史文化：汉字（方块字）（3）传统节日：五月端阳2．请你写出与诗歌中“枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的诗句。3．请你解释。学法指导：阅读诗歌，查阅相关资料，询问老师、同学或身边的人，合作学习。（1）

3、“七月的星火，南湖的航船”指的是　　　　。（2）“春天的故事”指的是　　　。（3）“五十六朵鲜花”是指　　　。4．写出下面句子在诗歌中表达的意思。（1）黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的方砖挡不住洋炮的弹片。（2）九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。5．读下面的诗句，相信它们有什么特点？教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。特点：请你从文中找出类似的诗句写在下面的横线上。6．读了这首诗，你最深刻的体会是什么？请你用几句话写下来。（三）达标训练诗朗诵比赛。建议：可以小组合作，

4、练习有感情地朗读诗歌。（四）拓展延伸。中国张雪杉在外国人心目中。在历史的心目中。你是茶叶你是瓷器。你是庄子你是孔丘。你是泰山你是长城。你是《易经》你是《通鉴》。你是北京的太和殿。你是合久必分分久必合。你是西安的兵马俑。你是天灾人祸歌舞升平。在中国人心目中。在未来的心目中。你是盘古你是女娲。你是问号你是叹号。你是大禹你是皇帝。你是破折号你是省略号。你是白居易的《长恨歌》。你是破折号你是省略号。你是曹雪芹的《红楼梦》。你是半部狂草虎跃龙腾。思考·交流1．你怎样理解诗歌的最后一节？2．仿照诗歌写一写自己心

5、目中的祖国。在我的心目中，你是你是你是你是