六一儿童节银泰活动策划实施方案(一)

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1、专业资料六一儿童节银泰城活动主办单位:海论传媒2017年2月16日word完美格式专业资料一、活动背景3二、活动名称3三、活动内容3四、前期准备6五、奖项设立8九、附录一报价8十、附录二参考图片9word完美格式专业资料一、活动背景“孩子是祖国的未来”,儿童节不仅仅是孩子们的节日,也是家长的节日。通过开展庆祝“六一儿童节”活动,通过中华民族特有的传统仪式,让民族传统礼仪对振奋民族精神、弘扬民族文明、激励少年儿童的成长发挥应有的作用;启发少年儿童爱国、进步、理性、奋进等应有的精神品格;树立少年儿童负责、立志、仁

2、义、孝廉等正面的,积极的人生观。在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享达到尊重传统、继承传统、弘扬传统,深刻领会传统节日的文化内涵,培养爱国主义情感,提升民族凝聚力,营造文明和谐的社会氛围。积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神。同时为家长和孩子创造一个共同游乐的机会,增强家长与孩子的亲密度,也让家长体验重回童年的感觉。二、活动名称开笔破蒙人生始立三、活动内容1.本次活动分为汉服展示、汉舞表演、开笔礼、传统礼仪

3、展示教学、传统游戏游园会五个环节。2.各环节具体活动安排:①汉服展示:热场环节,由汉服同袍进行各形制汉服走秀及介绍,传播关于汉服的基本常识同时吸引行人观看。②汉舞表演:传统汉舞表演《礼仪之邦》、《采薇》、《相和歌》③开笔礼:正衣冠:word完美格式专业资料《礼记》有云:“礼义之始,在于正容体,齐颜色,顺辞令。”参加入学礼的学童首先在老师的指导下,换上汉服,整理好衣冠,穿戴整齐。“衣冠”不仅仅只是意味着遮羞,更重要的是反映人的精神面貌。所谓先正衣冠,后明事理。衣冠是让我们忆起先祖那些优秀品德的最好载体,也是让孩

4、子们知书明理的第一步。朱砂开智:所谓朱砂开智就是用朱砂为刚刚入学的孩子的额头正中点上红痣,这又称之为“开天眼”。“痣”通“智”,意为开启智慧,以此寄托美好的愿望,寓意着孩子从此眼明心明,好读书,读好书。由老师手持朱砂笔,按顺序在学童眉心处点上红点,为学童们开智。击鼓明智:击鼓明智其目的在于让孩子目明耳聪、茅塞顿开、创业建功。由学童逐一上前击鼓明志。启蒙描红:启蒙描红这一步骤主要是让孩子在老师的指导下学写“人”字。之所以选择这个笔画简单而意义深远的汉字,是希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人,知道做人首先要堂堂正

5、正地立身,要像“人”字那样顶天立地。封存心愿:由家长协助孩子们将写着自己美好愿望的条幅系在红绳上,挂到树上,预示着美好心愿将来必将实现。④传统礼仪展示教学:由志愿者展示立容、坐容、行礼、送别礼四项汉民族传统礼仪,并指导在场儿童学习。⑤传统游戏游园会:现场报名进行传统游戏游园会。分为扔沙包、跳长绳、踢毽子、滚铁环、骑马马五个项目,各项目打分,总分50分,根据总分排名领取奖品。得分第一为特等奖,二至四名为一等奖,五至九名为二等奖,十至十九名为三等奖,其余为参与奖。word完美格式专业资料扔沙包:分为五组每组六个沙

6、包,参与者任选一组参与,向两米外的桶内投掷六个沙包,根据入桶数得分。6个10分,5个8分,4个7分,3个6分,2个5分,1个4分,0个3分。跳长绳:分为两组,参与者任选一组参与,由两位家长甩绳孩子跳绳,5—7岁儿童连续跳绳5个过关,8—10岁儿童连续跳绳10个过关,失败从新计数。根据完成时间得分。30秒内10分,40秒内8分,50秒内7分,60秒内5分,60秒外完成4分。踢毽子:分为五组每组两个毽子,由儿童和一名家长参与,另一名家长可以帮忙捡毽子,孩子踢毽子数按两倍计算,家长正常计数,总共完成踢毽子50个。根

7、据完成时间得分。50秒内10分,60秒内8分,70秒内7分,80秒内6分,90秒内5分,90秒外4分。滚铁环:分为两组,参与者任选一组参与,由儿童与两名家长共同参与,完成三人滚铁环接力,单程10米共30米。根据完成时间得分。40秒内10分,50秒内8分,60秒内7分,70秒内6分,80秒内5分,80秒外4分。骑马马:分为两组,参与者任选一组参与。由儿童与两名家长共同参与,先由两名家长将右手向下握住自己的左手腕,再用左手向下握住对方右手腕,形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让儿童坐在“座坐”上,再站起来向前走

8、动,由儿童拿取前方的标志物后折返。根据完成时间得分。路程长短及得分待定,根据场地大小决定。四、前期准备1、银泰方面沟通:word完美格式专业资料①与银泰城方做好深入沟通,说明活动详情及利益分成,以达共识。②银泰城方面提供场地。③与其商讨是否有商家进行赞助,否则,主办方解决之。2、汉服社、汉服同袍、国学学者方面沟通:①收集海宁及周边汉服社、汉服同袍、国学学者联系方式。②联系汉服社、汉服同袍、国学学者是

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