苏教版五年级下册《分数与除法的关系》ppt课件之一 (1)

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1、分数与除法的关系苏教版五年级数学下册教学目标1、使大家结合具体情境,探索并理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,会用分数表示有关单位换算的结果;能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。2、使大家在探索分数与除法关系的过程中,进一步发展数感,培养观察、比较、分析、推理等思维能力,体验数学学习的乐趣。口答1、1分米是1米的是,也就是米.3分米呢?()()()()()()米1米1分米1101102、1块饼的四分之三就是块饼()()口答34袋糖果就是1袋糖果的()()35538÷4=28你能提出什

2、么问题?4÷4=1如何列式呢?3÷4=?3÷4=?每人分得不满1块,结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4=()()3÷4=?每人分得不满1块,结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4=()()同桌两人合作,利用3个圆形纸片,动手分分看.一块一块地分,每人每次分得块。41一块一块地分,每人每次分得块。41一块一块地分,每人每次分得块。41一块一块地分,每人每次分得块。41一块一块地分,每人每次分得块。41一块一块地分,每人每次分得块。413个块就是块。4143

3、一块一块地分,每人每次分得块。413块一起分,每人分得3块的。413块一起分,每人分得3块的。413块的是块。41431块的43一块一块地分,一共有12个块。41一块一块地分,一共有12个块。414312个块平均分成4份,每份3个块,也就是块.41414141414141414141414141413÷4=()()43块把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得块.43你是怎样想的?在小组里交流.观察上面的两个等式,你发现分数与除法有什么关系?3÷5=()()块533÷4=()()43块把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得

4、?块.3÷5=()()块533÷4=()()43块被除数÷除数=()()被除数除数如果用a表示被除数,b表示除数,可以写成:a÷b=()()bab可以是0吗?被除数÷除数=()()除数被除数(b≠0)7分米=()()米23分=()()时试一试()()米1米7分米10760237÷12=()()4÷3=()()59=( )÷( )83=( )÷( )1274395383克=()()千克47秒=()()分100036047用分数表示各题的商。1÷8=()()9÷4=()()5÷17=()()23÷15=()()31÷9=

5、()()81491751523931在( )里填上分数。9厘米=(  )米59秒=(  )分13分=(  )时5时=(  )日100960596013245把1米长的彩带平均分成3份,每份长  米。( )11米3把2根1米长的彩带平均分成3份,每份有2个  米,是米。( )1()()1米332把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友,每人分得这袋糖果的  ,是   千克。()()()()5152先填空,再根据分数和除法的关系列出算式。(1)小芳每天睡眠9小时,她一天睡眠时间占全天的  。()()列式:9÷24=()()

6、249249(2)冬冬看一本85页的故事书,已经看了48页。看了全书的。()()列式:48÷85=()()85488548(3)一个长方形,长10厘米,宽3厘米。长是宽的   ,宽是长的   。()()()()列式:10÷3=()()3÷10=()()310103310103

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